【題目】對于兩個定義域相同的函數(shù)、,若存在實(shí)數(shù),,使則稱函數(shù)是由“基函數(shù)”生成的.

1)若生成一個偶函數(shù),求的值;

2)若是由生成,其中.的取值范圍;

3)利用“基函數(shù),”生成一個函數(shù),使得滿足:

①是偶函數(shù),②有最小值,求的解析式.

【答案】1;(2的取值范圍為;

3

【解析】

1)先用待定系數(shù)法表示出偶函數(shù),再根據(jù)其是偶函數(shù)這一性質(zhì)得到引入?yún)?shù)方程,求出參數(shù)的值,即得函數(shù)的解析式,代入自變量求值即可.

2)設(shè),展開后整理,利用待定系數(shù)法找到的關(guān)系,由系數(shù)相等把表示,然后結(jié)合的范圍求解的取值范圍.

3)設(shè)是偶函數(shù),則,可得的關(guān)系,有最小值則必有,且有,求出的值,可得解析式.

1生成一個偶函數(shù),

,

,

故得.

2)設(shè),

,

,

所以,

,.

的取值范圍為.

3)設(shè),

是偶函數(shù),

,

,可得:

,

有最小值,則必有,且有,

,

故得.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)若是偶函數(shù),求的值;

2)設(shè)函數(shù),當(dāng)時,有且只有一個實(shí)數(shù)根,求的取值范圍;

3)若關(guān)于的方程在區(qū)間上有兩個不相等的實(shí)數(shù)根,證明:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】空間中有不共面的個點(diǎn).求證:存在無窮個平面,恰好通過其中的兩個點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),

1)判斷的單調(diào)性,并證明之;

2)若存在實(shí)數(shù),,使得函數(shù)在區(qū)間上的值域?yàn)?/span>,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】半期考試后,班長小王統(tǒng)計了50名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績,繪制頻率分布直方圖如圖所示.

根據(jù)頻率分布直方圖,估計這50名同學(xué)的數(shù)學(xué)平均成績;

用分層抽樣的方法從成績低于115的同學(xué)中抽取6名,再在抽取的這6名同學(xué)中任選2名,求這兩名同學(xué)數(shù)學(xué)成績均在中的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率與雙曲線的離心率互為倒數(shù),分別為橢圓的左、右頂點(diǎn),且.

1)求橢圓的方程;

2)已知過左頂點(diǎn)的直線與橢圓另交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),在平面內(nèi)是否存在一定點(diǎn),使得恒成立?若存在,求出該點(diǎn)的坐標(biāo),并求面積的最大值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓C:的右焦點(diǎn)為F,點(diǎn)A(一2,2)為橢圓C內(nèi)一點(diǎn)。若橢圓C上存在一點(diǎn)P,使得|PA|+|PF|=8,則m的取值范圍是( ).

A. B. [9,25] C. D. [3,5]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在三棱錐各棱所在的6條直線上,互相垂直的最多有兒對?(每兩條組成一對)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某班學(xué)生喜好體育運(yùn)動是否與性別有關(guān),對本班50人進(jìn)行了問卷調(diào)查得到了如下的列聯(lián)表:

喜好體育運(yùn)動

不喜好體育運(yùn)動

男生

5

女生

10

已知按喜好體育運(yùn)動與否,采用分層抽樣法抽取容量為10的樣本,則抽到喜好體育運(yùn)動的人數(shù)為6

1)請將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整;

2)能否在犯錯概率不超過0.01的前提下認(rèn)為喜好體育運(yùn)動與性別有關(guān)?說明你的理由;

3)在上述喜好體育運(yùn)動的6人中隨機(jī)抽取兩人,求恰好抽到一男一女的概率.

參考公式:

獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界值表:

0.10

0.05

0.025

0.010

2.706

3.841

5.024

6.635

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