【題目】已知,(其中常數(shù)).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極值;
(2)若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),求證:.
【答案】(1)有極小值,無(wú)極大值;(2)證明見(jiàn)解析.
【解析】
(1)求出a=e的函數(shù)的導(dǎo)數(shù),求出單調(diào)區(qū)間,即可求得極值;(2)先證明:當(dāng)f(x)≥0恒成立時(shí),有 0<a≤e成立.若,則f(x)=ex﹣a(lnx+1)≥0顯然成立;若,運(yùn)用參數(shù)分離,構(gòu)造函數(shù)通過(guò)求導(dǎo)數(shù),運(yùn)用單調(diào)性,結(jié)合函數(shù)零點(diǎn)存在定理,即可得證.
函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,
(1)當(dāng)時(shí),,,在單調(diào)遞增且
當(dāng)時(shí),,所以在上單調(diào)遞減;
當(dāng)時(shí),,則在上單調(diào)遞增,
所以有極小值,無(wú)極大值.
(2)先證明:當(dāng)恒成立時(shí),有成立
若,則顯然成立;
若,由得,令,則,
令,由得在上單調(diào)遞增,
又∵,所以在上為負(fù),遞減,在上為正,遞增,∴ ,從而.
因而函數(shù)若有兩個(gè)零點(diǎn),則,所以,
由得,則,
∴在上單調(diào)遞增,∴,
∴在上單調(diào)遞增∴,則
∴,由得,
則,∴,綜上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知多面體的底面是邊長(zhǎng)為的菱形, 底面, ,且.
(1)證明:平面平面;
(2)若,求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一批用于手電筒的電池,每節(jié)電池的壽命服從正態(tài)分布(壽命單位:小時(shí)).考慮到生產(chǎn)成本,電池使用壽命在內(nèi)是合格產(chǎn)品.
(1)求一節(jié)電池是合格產(chǎn)品的概率(結(jié)果四舍五入,保留一位小數(shù));
(2)根據(jù)(1)中的數(shù)據(jù)結(jié)果,若質(zhì)檢部門(mén)檢查4節(jié)電池,記抽查電池合格的數(shù)量為,求隨機(jī)變量的分布列、數(shù)學(xué)期望及方差.
附:若隨機(jī)變量服從正態(tài)分布,則,,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知平行四邊形和矩形所在平面垂直,其中為棱的中點(diǎn),為的中點(diǎn).
(1)求證:;
(2)若點(diǎn)到平面的距離是,求多面體的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)作傾斜角為的直線,以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為,將曲線上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變,得到曲線,直線與曲線交于不同的兩點(diǎn).
(1)求直線的參數(shù)方程和曲線的普通方程;
(2)求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)在歐洲的某孔子學(xué)院為了讓更多的人了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,在當(dāng)?shù)嘏e辦了一場(chǎng)由當(dāng)?shù)厝藚⒓拥闹袊?guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)大賽,為了了解參加本次大賽參賽人員的成績(jī)情況,從參賽的人員中隨機(jī)抽取名人員的成績(jī)(滿(mǎn)分100分)作為樣本,將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理后畫(huà)出頻率分布直方圖如圖所示,已知抽取的人員中成績(jī)?cè)?/span>[50,60)內(nèi)的頻數(shù)為3.
(1)求的值和估計(jì)參賽人員的平均成績(jī)(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位有效數(shù)字);
(2)已知抽取的名參賽人員中,成績(jī)?cè)?/span>[80,90)和[90,100]女士人數(shù)都為2人,現(xiàn)從成績(jī)?cè)?/span>[80,90)和[90,100]的抽取的人員中各隨機(jī)抽取2人,記這4人中女士的人數(shù)為,求的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校高三1班共有48人,在“六選三”時(shí),該班共有三個(gè)課程組合:理化生、理化歷、史地政其中,選擇理化生的共有24人,選擇理化歷的共有16人,其余人選擇了史地政,現(xiàn)采用分層抽樣的方法從中抽出6人,調(diào)查他們每天完成作業(yè)的時(shí)間.
(1)應(yīng)從這三個(gè)組合中分別抽取多少人?
(2)若抽出的6人中有4人每天完成六科(含語(yǔ)數(shù)英)作業(yè)所需時(shí)間在3小時(shí)以上,2人在3小時(shí)以?xún)?nèi).現(xiàn)從這6人中隨機(jī)抽取3人進(jìn)行座談.
用X表示抽取的3人中每天完成作業(yè)所需時(shí)間在3小時(shí)以上的人數(shù),求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的極值點(diǎn);
(2)當(dāng)時(shí),當(dāng)函數(shù)恰有三個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),.
(1)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若,且函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有兩個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)求證:對(duì)任意的正數(shù)a,都存在實(shí)數(shù)t,滿(mǎn)足:對(duì)任意的,.
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