【題目】中國(guó)在歐洲的某孔子學(xué)院為了讓更多的人了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,在當(dāng)?shù)嘏e辦了一場(chǎng)由當(dāng)?shù)厝藚⒓拥闹袊?guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)大賽,為了了解參加本次大賽參賽人員的成績(jī)情況,從參賽的人員中隨機(jī)抽取名人員的成績(jī)(滿分100分)作為樣本,將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理后畫(huà)出頻率分布直方圖如圖所示,已知抽取的人員中成績(jī)?cè)?/span>[50,60)內(nèi)的頻數(shù)為3.
(1)求的值和估計(jì)參賽人員的平均成績(jī)(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位有效數(shù)字);
(2)已知抽取的名參賽人員中,成績(jī)?cè)?/span>[80,90)和[90,100]女士人數(shù)都為2人,現(xiàn)從成績(jī)?cè)?/span>[80,90)和[90,100]的抽取的人員中各隨機(jī)抽取2人,記這4人中女士的人數(shù)為,求的分布列與數(shù)學(xué)期望.
【答案】(1)40,73.75(2)分布列見(jiàn)解析,
【解析】
(1)由頻率和為1,求出[50,60)的頻率,頻數(shù)為3,即可求出,由直方圖結(jié)合平均數(shù)公式,即可求出平均數(shù);
(2)分別求出抽取的人員中成績(jī)?cè)?/span>[80,90),[90,100]的人數(shù),的可能取值為0,1,2,3,4,按求古典概型概率方法,求出隨機(jī)變量的各個(gè)值的概率,列出分布列,即可求出數(shù)學(xué)期望.
(1)由頻率分布直方圖知,成績(jī)?cè)?/span>頻率為
,
成績(jī)?cè)?/span>[50,60)內(nèi)頻數(shù)為3,抽取的樣本容量,
參賽人員平均成績(jī)?yōu)?/span>.
(2)由頻率分布直方圖知,抽取的人員中成績(jī)?cè)?/span>[80,90)的人數(shù)為0.0125×10×40=5,
成績(jī)?cè)?/span>[90,100]的人數(shù)為0.0100×10×40=4,
的可能取值為0,1,2,3,4,
;,
,,
.
的分布列為
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求的極值;
(2)當(dāng)時(shí),討論的單調(diào)性;
(3)若對(duì)任意的,,恒有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線,其焦點(diǎn)為,直線過(guò)點(diǎn)與交于、兩點(diǎn),當(dāng)的斜率為時(shí),.
(1)求的值;
(2)在軸上是否存在一點(diǎn)滿足(點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn))?若存在,求點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知?jiǎng)訄A過(guò)定點(diǎn),且與直線相切,橢圓的對(duì)稱(chēng)軸為坐標(biāo)軸,點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),是其一個(gè)焦點(diǎn),又點(diǎn)在橢圓上.
(1)求動(dòng)圓圓心的軌跡的標(biāo)準(zhǔn)方程和橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若過(guò)的動(dòng)直線交橢圓于點(diǎn),交軌跡于兩點(diǎn),設(shè)為的面積,為的面積,令的面積,令,試求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,(其中常數(shù)).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極值;
(2)若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了了解該校某年級(jí)學(xué)生的閱讀量(分鐘),隨機(jī)抽取了名學(xué)生調(diào)查一天的閱讀時(shí)間,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖表所示:
組號(hào) | 分組 | 男生人數(shù) | 男生人數(shù)占本組人數(shù)的頻率 | 頻率分布直方圖 |
第1組 | 5 | 0.5 | ||
第2組 | 18 | 0.9 | ||
第3組 | 27 | 0.9 | ||
第4組 | 0.36 | |||
第5組 | 3 | 0.2 |
(1)求出的值并估計(jì)該校學(xué)生一天的人均閱讀時(shí)間;
(2)一天的閱讀時(shí)間不少于35分鐘稱(chēng)為“喜好閱讀者”.根據(jù)以上數(shù)據(jù),完成下面的列聯(lián)表,并回答能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.05的前提下認(rèn)為“喜好閱讀者”與“性別”有關(guān)?
喜好閱讀者 | 非喜好閱讀者 | 合計(jì) | |
男生 | |||
女生 | |||
合計(jì) |
附:(其中為樣本容量).
() | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知兩點(diǎn)分別在軸和軸上運(yùn)動(dòng),且,若動(dòng)點(diǎn)滿足.
(1)求出動(dòng)點(diǎn)的軌跡的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)動(dòng)直線與曲線有且僅有一個(gè)公共點(diǎn),與圓相交于兩點(diǎn)(兩點(diǎn)均不在坐標(biāo)軸上),求直線的斜率之積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若恒成立,試確定實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(3)證明:且
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知曲線C的極坐標(biāo)方程是.以極點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),極軸為x軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,直線l的參數(shù)方程是: (是參數(shù)).
(Ⅰ)將曲線C的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程,將直線的參數(shù)方程化為普通方程;
(Ⅱ)若直線l與曲線C相交于A、B兩點(diǎn),且,試求實(shí)數(shù)m的值.
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