【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 若a1=1,且Sn=tan﹣ ,其中n∈N*.
(1)求實數(shù)t的值和數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿足bn=log3a2n , 求數(shù)列{ }的前n項和Tn .
【答案】
(1)解:當(dāng)n=1時,a1=S1=ta1﹣ ,由a1=1,即1=t﹣ ,
解得:t= ,
∴Sn= an﹣ ,
當(dāng)n≥2時,Sn﹣1= an﹣1﹣ ,
∴an=Sn﹣Sn﹣1=( an﹣ )﹣( an﹣1﹣ ),即an=3an﹣1,
∴數(shù)列{an}是以1為首項,以3為公比的等比數(shù)列,
∴an=a1qn﹣1=3n﹣1,
當(dāng)n=1時,an=3n﹣1,成立,
∴數(shù)列{an}的通項公式an=3n﹣1
(2)解:由(1)可知:bn=log3a2n=log332n﹣1=2n﹣1,
= = ( ﹣ ),
數(shù)列{ }的前n項和Tn,Tn= (1﹣ )+ ( ﹣ )+…+ ( ﹣ ),
= (1﹣ + ﹣ +…+ ﹣ ),
= (1﹣ ),
= ,
數(shù)列{ }的前n項和Tn=
【解析】(1)由當(dāng)n=1時,a1=S1=ta1﹣ ,由a1=1,即1=t﹣ ,即可求得t的值,Sn= an﹣ ,當(dāng)n≥2時,Sn﹣1= an﹣1﹣ ,an=Sn﹣Sn﹣1 , 整理得:an=3an﹣1 , 數(shù)列{an}是以1為首項,以3為公比的等比數(shù)列,根據(jù)等比數(shù)列的通項公式求得數(shù)列{an}的通項公式;(2)由(1)可知:bn=log3a2n=log332n﹣1=2n﹣1, = = ( ﹣ ),利用“裂項法”即可求得數(shù)列{ }的前n項和Tn .
【考點精析】本題主要考查了數(shù)列的前n項和和數(shù)列的通項公式的相關(guān)知識點,需要掌握數(shù)列{an}的前n項和sn與通項an的關(guān)系;如果數(shù)列an的第n項與n之間的關(guān)系可以用一個公式表示,那么這個公式就叫這個數(shù)列的通項公式才能正確解答此題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AA1B1B為正方形,BB1C1C為菱形,B1C⊥AC1 .
(Ⅰ)求證:平面AA1B1B⊥平面BB1C1C;
(Ⅱ)若D是CC1中點,∠ADB是二面角A﹣CC1﹣B的平面角,求直線AC1與平面ABC所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)準(zhǔn)備在開學(xué)時舉行一次高三年級優(yōu)秀學(xué)生座談會,擬請20名來自本校高三(1)(2)(3)(4)班的學(xué)生參加,各班邀請的學(xué)生數(shù)如下表所示;
班級 | 高三(1) | 高三(2) | 高三(3) | 高三(4) |
人數(shù) | 4 | 6 | 4 | 6 |
(1)從這20名學(xué)生中隨機選出3名學(xué)生發(fā)言,求這3名學(xué)生中任意兩個均不屬于同一班級的概率;
(2)從這20名學(xué)生中隨機選出3 名學(xué)生發(fā)言,設(shè)來自高三(3)的學(xué)生數(shù)為,求隨機變量的概率分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若關(guān)于x的不等式|x+a|≤b的解集為[﹣6,2].
(1)求實數(shù)a,b的值;
(2)若實數(shù)m,n滿足|am+n|< ,|m﹣bn|< ,求證:|n|< .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有5名男生、2名女生站成一排照相,
(1)兩女生要在兩端,有多少種不同的站法?
(2)兩名女生不相鄰,有多少種不同的站法?
(3)女生甲不在左端,女生乙不在右端,有多少種不同的站法?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=xlnx+ax(a∈R).
(Ⅰ)當(dāng)a=0,求f(x)的最小值;
(Ⅱ)若函數(shù)g(x)=f(x)+lnx在區(qū)間[1,+∞)上為增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(Ⅲ)過點P(1,﹣3)恰好能作函數(shù)y=f(x)圖象的兩條切線,并且兩切線的傾斜角互補,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓 的左右焦點分別為,直線經(jīng)過橢圓的右焦點與橢圓交于兩點,且.
(I)求直線的方程;
(II)已知過右焦點的動直線與橢圓交于不同兩點,是否存在軸上一定點,使?(為坐標(biāo)原點)若存在,求出點的坐標(biāo);若不存在說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,AD∥BC,AB⊥AD,AB⊥PA,BC=2AB=2AD=4BE,平面PAB⊥平面ABCD,
(Ⅰ)求證:平面PED⊥平面PAC;
(Ⅱ)若直線PE與平面PAC所成的角的正弦值為 ,求二面角A﹣PC﹣D的平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) ,該函數(shù)所表示的曲線上的一個最高點為,由此最高點到相鄰的最低點間曲線與軸交于點.
(1)求函數(shù)解析式;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)若,求的值域.
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