【題目】已知渡船在靜水中速度的大小為,河水流速的大小為.如圖渡船船頭
方向與水流方向成夾角,且河面垂直寬度為.
(Ⅰ)求渡船的實際速度與水流速度的夾角;
(Ⅱ)求渡船過河所需要的時間.[提示: ]
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)
【解析】試題分析:(I)以為原點建立平面直角坐標系,根據(jù)兩個速度的大小和夾角,可求得兩個速度對應(yīng)的坐標,利用向量的加法坐標勻速,可得和速度的坐標,由此求和和速度的大小和角度.(II)由(I)結(jié)論可求得垂直對岸方向上的速度大小,利用路程除以速度可得時間.
試題解析:
方法一:(向量坐標法)
以為坐標原點, 所在直線為軸建立平面直角坐標系
由條件,,
知,
由,即
所以
所以,
即所以渡船的實際速度與水流速度的夾角;
(Ⅱ)由(Ⅰ)知船垂直方向速度為
所以渡船過河所需要的時間 .
方法二:(正、余弦定理)
(Ⅰ)如圖所示, ,設(shè)渡船的合速度,則
由條件,
,
根據(jù)向量的平行四邊形法則有: ,,
在中, 由余弦定理得
在中, 由正弦定理得,得
所以渡船的實際速度與水流速度的夾角;
(Ⅱ)由(Ⅰ)知船所走過路程為
所以渡船過河所需要的時間 .
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于函數(shù):①,②,③,判斷如下三個命題的真假:
命題甲: 是偶函數(shù);
命題乙: 在上是減函數(shù),在上是增函數(shù);
命題丙: 在是增函數(shù).
則能使命題甲、乙、丙均為真的所有函數(shù)的序號是__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)
某班甲、乙兩名同學(xué)參加l00米達標訓(xùn)練,在相同條件下兩人l0次訓(xùn)練的成績(單位:秒)如下:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
甲 | 11.6 | 12.2 | 13.2 | 13.9 | 14.0 | 11.5 | 13.1 | 14.5 | 11.7 | 14.3 |
乙 | 12.3 | 13.3 | 14.3 | 11.7 | 12.0 | 12.8 | 13.2 | 13.8 | 14.1 | 12.5 |
(I)請作出樣本數(shù)據(jù)的莖葉圖;如果從甲、乙兩名同學(xué)中選一名參加學(xué)校的100米比賽,從成績的穩(wěn)定性方面考慮,選派誰參加比賽更好,并說明理由(不用計算,可通過統(tǒng)計圖直接回答結(jié)論).
(Ⅱ)從甲、乙兩人的10次訓(xùn)練成績中各隨機抽取一次,求抽取的成績中至少有一個比12.8秒差的概率.
(Ⅲ)經(jīng)過對甲、乙兩位同學(xué)的多次成績的統(tǒng)計,甲、乙的成績都均勻分布在[11.5,14.5]
之間,現(xiàn)甲、乙比賽一次,求甲、乙成績之差的絕對值小于0.8秒的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)為實數(shù)且.
(1)設(shè)函數(shù).當時,在其定義域內(nèi)為單調(diào)增函數(shù),求的取值范圍;
(2)設(shè)函數(shù).當時,在區(qū)間(其中為自然對數(shù)的底數(shù))上是否存在實數(shù),使得成立,若存在,求實數(shù)的取值范圍;若不存在,說明理由.
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【題目】已知函數(shù)(),且函數(shù)圖象的對稱中心到對稱軸的最小距離為,當時, 的最大值為1.
(Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
(Ⅱ)將函數(shù)的圖象向右平移個單位長度得到函數(shù)的圖象,若在上恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,以原點O為圓心,橢圓的短半軸長為半徑的圓與直線相切.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)若直線與橢圓相交于、兩點,且,求證:的面積為定值并求出定值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個家庭有兩個小孩,把第一個孩子的性別寫在前邊,第二個孩子的性別寫在后邊,則所有的樣本點有( )
A.(男,女),(男,男),(女,女)
B.(男,女),(女,男)
C.(男,男),(男,女),(女,男),(女,女)
D.(男,男),(女,女)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列判斷:①一條直線和一點確定一個平面;②兩條直線確定一個平面;③三角形和梯形一定是平面圖形;④三條互相平行的直線一定共面其中正確的是_______.(寫出所有正確判斷的序號)
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