【題目】某公司為提高員工的綜合素質(zhì),聘請專業(yè)機(jī)構(gòu)對員工進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),其中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)費用成本為12000元.公司每位員工的培訓(xùn)費用按以下方式與該機(jī)構(gòu)結(jié)算:若公司參加培訓(xùn)的員工人數(shù)不超過30人時,每人的培訓(xùn)費用為850元;若公司參加培訓(xùn)的員工人數(shù)多于30人,則給予優(yōu)惠:每多一人,培訓(xùn)費減少10元.已知該公司最多有60位員工可參加培訓(xùn),設(shè)參加培訓(xùn)的員工人數(shù)為人,每位員工的培訓(xùn)費為
元,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的利潤為
元.
(1)寫出與
之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)公司參加培訓(xùn)的員工為多少人時,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可獲得最大利潤?并求最大利潤.
【答案】(1);(2)
【解析】分析:(1)根據(jù)題意,只要注意超過30人時,每多1人才能減少10元,因此可分類,和
(
),在
時,培訓(xùn)費用為
;
(2)利潤是用每人的培訓(xùn)費用乘以培訓(xùn)人數(shù)減去成本12000,根據(jù)一次函數(shù)與二次函數(shù)的性質(zhì)分類求得最大值,然后比較即得.
詳解:(1)依題意得,當(dāng)時,
;
當(dāng)時,
.
.
(2)當(dāng)時,
,
時,
取得最大值
.
當(dāng)時,
,
,
當(dāng)或
時,
取得最大值
.
因為,
當(dāng)公司參加培訓(xùn)的員工人數(shù)為
或
時,
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可獲得最大利潤元.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面推理過程中使用了類比推理方法,其中推理正確的是( )
A. 平面內(nèi)的三條直線,若
,則
.類比推出:空間中的三條直線
,若
,則
B. 平面內(nèi)的三條直線,若
,則
.類比推出:空間中的三條向量
,若
,則
C. 在平面內(nèi),若兩個正三角形的邊長的比為,則它們的面積比為
.類比推出:在空間中,若兩個正四面體的棱長的比為
,則它們的體積比為
D. 若,則復(fù)數(shù)
.類比推理:“若
,則
”
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列是遞增的等比數(shù)列且
,設(shè)
是數(shù)列
的前
項和,數(shù)列
前n項和為
,若不等式
對任意的
恒成立,則實數(shù)
的最大值是_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(1)若,求函數(shù)
的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)若關(guān)于的不等式
恒成立,求整數(shù)
的最小值;
(3)若,正實數(shù)
,
滿足
,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a>0,且a≠1,則雙曲線C1: ﹣y2=1與雙曲線C2:
﹣x2=1的( )
A.焦點相同
B.頂點相同
C.漸近線相同
D.離心率相等
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有3名男生、4名女生,在下列不同條件下,求不同的排列方法總數(shù).
(1)排成前后兩排,前排3人,后排4人;(2)全體站成一排,甲不站排頭也不站排尾;
(3)全體站成一排,女生必須站在一起;(4)全體站成一排,男生互不相鄰.(用數(shù)字作答)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從6名短跑運動員中選出4人參加4×100 m接力賽.試求滿足下列條件的參賽方案各有多少種?(用數(shù)字作答)
(1)甲不能跑第一棒和第四棒;(2)甲不能跑第一棒,乙不能跑第四棒
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,求函數(shù)
在區(qū)間
上的值域;
(2)當(dāng)時,試討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(3)若對任意,存在
,使得不等式
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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