【題目】已知數(shù)列的奇數(shù)項是首項為的等差數(shù)列,偶數(shù)項是首項為的等比數(shù)列.?dāng)?shù)列項和為,且滿足,

1)求數(shù)列的通項公式;

2)若,求正整數(shù)的值;

3)是否存在正整數(shù),使得恰好為數(shù)列中的一項?若存在,求出所有滿足條件的值,若不存在,說明理由.

【答案】1;(2;(3)存在,.

【解析】

1)設(shè)數(shù)列的奇數(shù)項構(gòu)成的等差數(shù)列的公差為,偶數(shù)項構(gòu)成的等比數(shù)列的公比為,由題意列式求出公差和公比,則等差數(shù)列和等比數(shù)列的通項公式即可得出;,進(jìn)而可求得數(shù)列的通項公式;

2)分,利用即可求出滿足該等式的正整數(shù)的值;

3)求出,假設(shè)存在正整數(shù),使得恰好為數(shù)列中的一項,設(shè),變形得到,由此式得到的可能取值,然后依次分類討論求解.

1)設(shè)數(shù)列的奇數(shù)項構(gòu)成的等差數(shù)列的公差為,偶數(shù)項構(gòu)成的等比數(shù)列的公比為,

,,,

,即,

,即,

所以,,解得

對于,有,.

2)若,則由,得,得,得,;

,由,得

此時左邊為偶數(shù),右邊為奇數(shù),不成立.

故滿足條件的整數(shù);

3)對于,有

假設(shè)存在正整數(shù),使得恰好為數(shù)列中的一項,

又由(1)知,數(shù)列中的每一項都為整數(shù),故可設(shè),

,變形得到①,

,,

,故可能取、.

當(dāng)時,,,①不成立;

當(dāng)時,則.

,.

,則.

,則,則.

因此,,

故只有,此時,

當(dāng)時,,.

綜上,存在正整數(shù),使得恰好為數(shù)列中的第三項;

存在正整數(shù),使得恰好為數(shù)列中的第二項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】光伏發(fā)電是利用太陽能電池及相關(guān)設(shè)備將太陽光能直接轉(zhuǎn)化為電能,近幾年在國內(nèi)出臺的光伏發(fā)電補(bǔ)貼政策的引導(dǎo)下,某地光伏發(fā)電裝機(jī)量急劇上漲,如下表:

年份

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

年份代碼

1

2

3

4

5

6

7

8

新增光伏裝機(jī)量兆瓦

0.4

0.8

1.6

3.1

6.1

7.1

9.7

12.2

某位同學(xué)分別用兩種模型:①,進(jìn)行擬合,得到相應(yīng)的回歸方程并進(jìn)行殘差分析,殘差圖如下(注:殘差等于

經(jīng)過計算得,,其中,.

1)根據(jù)殘差圖,比較模型①,②的擬合效果,應(yīng)該選擇哪個模型?并簡要說明理由.

2)根據(jù)(1)的判斷結(jié)果及表中數(shù)據(jù)建立關(guān)于的回歸方程,并預(yù)測該地區(qū)2020年新增光伏裝機(jī)量是多少.(在計算回歸系數(shù)時精確到0.01

附:歸直線的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知橢圓1ab0)的焦距F1F2的長為2,經(jīng)過第二象限內(nèi)一點Pm,n)的直線1與圓x2+y2a2交于A,B兩點,且OA

1)求PF1+PF2的值;

2)若,求m,n的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知平面上動點到點距離比它到直線距離少1.

(1)求動點的軌跡方程;

(2)記動點的軌跡為曲線,過點作直線與曲線交于兩點,點,延長,,與曲線交于,兩點,若直線,的斜率分別為,,試探究是否為定值?若為定值,請求出定值,若不為定值,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中為非零實數(shù).

1)求的極值;

2)當(dāng)時,在函數(shù)的圖象上任取兩個不同的點.若當(dāng)時,總有不等式成立,求正實數(shù)的取值范圍:

3)當(dāng)時,設(shè)、,證明:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的一個焦點與上下頂點構(gòu)成直角三角形,以橢圓E的長軸為直徑的圓與直線相切.

(Ⅰ)求橢圓E的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(Ⅱ)為橢圓上不同的三點,為坐標(biāo)原點,若,試問:的面積是否為定值?若是,請求出定值;若不是,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】國家“十三五”計劃,提出創(chuàng)新興國,實現(xiàn)中國創(chuàng)新,某市教育局為了提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,把行動落到實處,舉辦一次物理、化學(xué)綜合創(chuàng)新技能大賽,某校對其甲、乙、丙、丁四位學(xué)生的物理成績(x)和化學(xué)成績(y)進(jìn)行回歸分析,求得回歸直線方程為1.5x35.由于某種原因,成績表(如表所示)中缺失了乙的物理和化學(xué)成績.

物理成績(x

75

m

80

85

化學(xué)成績(y

80

n

85

95

綜合素質(zhì)

x+y

155

160

165

180

1)請設(shè)法還原乙的物理成績m和化學(xué)成績n;

2)在全市物理化學(xué)科技創(chuàng)新比賽中,由甲、乙、丙、丁四位學(xué)生組成學(xué)校代表隊參賽.共舉行3場比賽,每場比賽均由賽事主辦方從學(xué)校代表中隨機(jī)抽兩人參賽,每場比賽所抽的選手中,只要有一名選手的綜合素質(zhì)分高于160分,就能為所在學(xué)校贏得一枚榮譽(yù)獎?wù)拢粲洷荣愔汹A得榮譽(yù)獎?wù)碌拿稊?shù)為ξ,試根據(jù)上表所提供數(shù)據(jù),預(yù)測該校所獲獎?wù)聰?shù)ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)當(dāng)時,求曲線處的切線方程;

2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

3)若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有且只有一個極值點,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,角A,B,C的對邊分別為ab,c,且(a+bc)(sinA+sinB+sinC)=bsinA

1)求C;

2)若a2c5,求△ABC的面積.

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