【題目】已知點(diǎn)在拋物線:上.
(1)求的方程;
(2)過上的任一點(diǎn)(與的頂點(diǎn)不重合)作軸于,試求線段中點(diǎn)的軌跡方程;
(3)在上任取不同于點(diǎn)的點(diǎn),直線與直線交于點(diǎn),過點(diǎn)作軸的垂線交拋物線于點(diǎn),求面積的最小值.
【答案】(1)(2)(3)面積的最小值為.
【解析】
(1)將點(diǎn)的坐標(biāo)代入拋物線方程即可求解;
(2)設(shè)中點(diǎn)的坐標(biāo),并用坐標(biāo)坐標(biāo)表示點(diǎn)的坐標(biāo),代入拋物線方程即可,另外排除; (3)方法一,設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo),寫出直線的方程,并與直線方程聯(lián)立,求解點(diǎn)P的坐標(biāo),進(jìn)而寫點(diǎn)B坐標(biāo),判斷直線AB過定點(diǎn),根據(jù)與點(diǎn),將分割成與,用與的面積和表示所求,進(jìn)而求最值;方法二,設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo),由向量共線求點(diǎn)P坐標(biāo),進(jìn)而求點(diǎn)B坐標(biāo),是上的一點(diǎn),由向量共線證明直線AB過定點(diǎn),根據(jù)與點(diǎn),將分割成與,進(jìn)而用點(diǎn)A、B的縱坐標(biāo)表示面積,可求最值;方法三,設(shè)直線:,與拋物線方程聯(lián)立,由韋達(dá)定理得點(diǎn)A、B的縱坐標(biāo)的關(guān)系。用點(diǎn)B坐標(biāo)表示點(diǎn)P的坐標(biāo),由A、C、P三點(diǎn)共線推出m,n的關(guān)系,進(jìn)而可得直線過定點(diǎn),根據(jù)與點(diǎn),將分割成與,進(jìn)而用點(diǎn)A、B的縱坐標(biāo)表示面積,可求最值。
解:(1)依題意,得,
所以,
從而的方程為.
(2)設(shè)線段中點(diǎn)的坐標(biāo)為,則點(diǎn)的坐標(biāo)為.
由點(diǎn)在上,得
化簡(jiǎn)得,顯然,
所以線段中點(diǎn)的軌跡方程為.
(3)方法一:設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為,
則直線的方程為,
由解得,
即點(diǎn)的坐標(biāo)為,
因?yàn)?/span>軸,過點(diǎn)在拋物線上,
所以的點(diǎn)坐標(biāo)為.
故當(dāng)時(shí),點(diǎn)坐標(biāo)為,點(diǎn)坐標(biāo)為,直線過定點(diǎn);…
當(dāng)時(shí),顯然,
故直線的方程可為,
化簡(jiǎn)得.
因?yàn)?/span>任意,故,解得,
所以,直線也過定點(diǎn).
于是,可設(shè)直線的方程為,且,,
由得,
則,,
,
所以當(dāng)時(shí),的面積最小值為.此時(shí),易得、兩點(diǎn)的坐標(biāo)可分別為
、.
方法二:因是拋物線上不同于點(diǎn)的點(diǎn),故可設(shè)點(diǎn),
又點(diǎn)在直線上,故可設(shè)點(diǎn),
由、、三點(diǎn)共線得,而,,
所以點(diǎn)的縱坐標(biāo)為,
因此,點(diǎn)的坐標(biāo)為.
因?yàn)?/span>軸,且點(diǎn)在拋物線上,所以點(diǎn)坐標(biāo)為,
設(shè)是上的一點(diǎn),則,
而,,
所以,
即,
又.
所以,
即.
整理得
因任意,故,解得,
故直線過定點(diǎn).
由此可得,不妨設(shè)點(diǎn)在點(diǎn)的上方,則.
于是的面積為
.
顯然,當(dāng)時(shí)等號(hào)成立,故面積的最小值為,此時(shí),易得、兩點(diǎn)的坐標(biāo)可分為、.
方法三,設(shè)直線:,則由得,
設(shè),,則,
因?yàn)?/span>軸,所以點(diǎn)的縱坐標(biāo)為,
又點(diǎn)在直線上,所以點(diǎn)的坐標(biāo)為,
因?yàn)?/span>、、三個(gè)共線,所以,而,,
所以.
又,所以,
即.…………(*)
將、代入(*).
得.
即.因?yàn)?/span>任意,所以.…
即,故直線過定點(diǎn).
由此可得,于是的面積為
,
所以當(dāng)時(shí),的面積的最小值為.此時(shí),易得、兩點(diǎn)的坐標(biāo)可分別為、.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高校在2017年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)分組,得到的頻率分布表如表:
組號(hào) | 分組 | 頻率 |
第1組 | ||
第2組 | ||
第3組 | ||
第4組 | ||
第5組 |
求出頻率分布表中處應(yīng)填寫的數(shù)據(jù),并完成如圖所示的頻率分布直方圖;
根據(jù)直方圖估計(jì)這次自主招生考試筆試成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù)結(jié)果都保留兩位小數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,p是q的必要不充分條件的是( )
A.;方程的曲線是橢圓
B.;對(duì)不等式恒成立
C.設(shè)是首項(xiàng)為正數(shù)的等比數(shù)列,公比小于0;對(duì)任意的正整數(shù)n,
D.已知空間向量,,;向量a與b的夾角是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)若,求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若,,求證:無零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和,是常數(shù)且.
(1)證明:是等差數(shù)列;
(2)證明:以為坐標(biāo)的點(diǎn)落在同一直線上,并求直線方程;
(3)設(shè),是以為圓心,為半徑的圓,求使得點(diǎn)都落在圓外時(shí),的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知平面內(nèi)一動(dòng)點(diǎn)()到點(diǎn)的距離與點(diǎn)到軸的距離的差等于1,
(1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡的方程;
(2)過點(diǎn)的直線與軌跡相交于不同于坐標(biāo)原點(diǎn)的兩點(diǎn),求面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(,為常數(shù))在內(nèi)有兩個(gè)極值點(diǎn),()
(1)求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知表1和表2是某年部分日期的天安門廣場(chǎng)升旗時(shí)刻表.
表1:某年部分日期的天安門廣場(chǎng)升旗時(shí)刻表
日期 | 升旗時(shí)刻 | 日期 | 升旗時(shí)刻 | 日期 | 升旗時(shí)刻 | 日期 | 升旗時(shí)刻 |
1月1日 | 7:36 | 4月9日 | 5:46 | 7月9日 | 4:53 | 10月8日 | 6:17 |
1月21日 | 7:31 | 4月28日 | 5:19 | 7月27日 | 5:07 | 10月26日 | 6:36 |
2月10日 | 7:14 | 5月16日 | 4:59 | 8月14日 | 5:24 | 11月13日 | 6:56 |
3月2日 | 6:47 | 6月3日 | 4:47 | 9月2日 | 5:42 | 12月1日 | 7:16 |
3月22日 | 6:15 | 6月22日 | 4:46 | 9月20日 | 5:59 | 12月20日 | 7:31 |
表2:某年2月部分日期的天安門廣場(chǎng)升旗時(shí)刻表
日期 | 升旗時(shí)刻 | 日期 | 升旗時(shí)刻 | 日期 | 升旗時(shí)刻 |
2月1日 | 7:23 | 2月11日 | 7:13 | 2月21日 | 6:59 |
2月3日 | 7:22 | 2月13日 | 7:11 | 2月23日 | 6:57 |
2月5日 | 7:20 | 2月15日 | 7:08 | 2月25日 | 6:55 |
2月7日 | 7:17 | 2月17日 | 7:05 | 2月27日 | 6:52 |
2月9日 | 7:15 | 2月19日 | 7:02 | 2月28日 | 6:49 |
(Ⅰ)從表1的日期中隨機(jī)選出一天,試估計(jì)這一天的升旗時(shí)刻早于7:00的概率;
(Ⅱ)甲,乙二人各自從表2的日期中隨機(jī)選擇一天觀看升旗,且兩人的選擇相互獨(dú)立.記為這兩人中觀看升旗的時(shí)刻早于7:00的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(Ⅲ)將表1和表2中的升旗時(shí)刻化為分?jǐn)?shù)后作為樣本數(shù)據(jù)(如7:31化為).記表2中所有升旗時(shí)刻對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)的方差為,表1和表2中所有升旗時(shí)刻對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)的方差為,判斷與的大小.(只需寫出結(jié)論)
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