【題目】若動(dòng)點(diǎn)到定點(diǎn)與定直線(xiàn)的距離之和為.
(1)求點(diǎn)的軌跡方程,并在答題卡所示位置畫(huà)出方程的曲線(xiàn)草圖;
(2)(理)記(1)得到的軌跡為曲線(xiàn),問(wèn)曲線(xiàn)上關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的不同點(diǎn)有幾對(duì)?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)(文)記(1)得到的軌跡為曲線(xiàn),若曲線(xiàn)上恰有三對(duì)不同的點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng),求的取值范圍.
【答案】(1)點(diǎn)的軌跡方程為,作圖見(jiàn)解析 (2)答案不唯一 ,見(jiàn)解析(3)
【解析】
(1)根據(jù)條件列方程,化簡(jiǎn)即得軌跡方程,再根據(jù)軌跡形狀畫(huà)圖;
(2)結(jié)合圖象易得關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的個(gè)數(shù),再利用方程求解不關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的個(gè)數(shù),最后綜合得結(jié)果;
(3)結(jié)合圖象易得關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的有一對(duì),再利用方程求解不關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的對(duì)數(shù)為兩對(duì)的條件,即得結(jié)果.
解:、設(shè),由題意
①:當(dāng)時(shí),有,化簡(jiǎn)得:
②:當(dāng)時(shí),有,化簡(jiǎn)得:(二次函數(shù))
綜上所述:點(diǎn)的軌跡方程為(如圖)
、(理)當(dāng)或顯然不存在符合題意的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)
當(dāng)時(shí),注意到曲線(xiàn)關(guān)于軸對(duì)稱(chēng),至少存在一對(duì)(關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)的)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)
下面研究曲線(xiàn)上關(guān)于對(duì)稱(chēng)但不關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)
設(shè)是軌跡上任意一點(diǎn),則,它關(guān)于的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為,由于點(diǎn)在軌跡上,
所以,
聯(lián)立方程組(*)得,
化簡(jiǎn)得
①當(dāng)時(shí),,此時(shí)方程組(*)有兩解,即增加有兩組對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。
②當(dāng)時(shí),,此時(shí)方程組(*)只有一組解,即增加一組對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。(注:對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為,)
③當(dāng)時(shí),,此時(shí)方程組(*)有兩解為,沒(méi)有增加新的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。
綜上所述:
(3)、(文)若,則,所以曲線(xiàn)關(guān)于軸對(duì)稱(chēng),
所以一對(duì)存在關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)
下面研究曲線(xiàn)上關(guān)于對(duì)稱(chēng)但不關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)
設(shè)是軌跡上任意一點(diǎn),則,它關(guān)于的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為,由于點(diǎn)在軌跡上,
所以,聯(lián)立方程組(*)得,化簡(jiǎn)得
當(dāng)時(shí),,此時(shí)方程組(*)有兩解,即增加有兩組對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。
所以的取值范圍是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:已知正方形的邊長(zhǎng)為,沿著對(duì)角線(xiàn)將折起,使到達(dá)的位置,且.
(1)證明:平面平面;
(2)若是的中點(diǎn),點(diǎn)在線(xiàn)段上,且滿(mǎn)足直線(xiàn)與平面所成角的正弦值為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(I)試判斷函數(shù)的單調(diào)性;
(Ⅱ)若函數(shù)在上有且僅有一個(gè)零點(diǎn),
(i)求證:此零點(diǎn)是的極值點(diǎn);
(ⅱ)求證:.
(本題可能會(huì)用到的數(shù)據(jù):)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),(a,b∈R)為奇函數(shù).
(1)求b值;
(2)當(dāng)a=﹣2時(shí),存在x0∈[1,4]使得不等式f(x0)≤t成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍;
(3)當(dāng)a≥1時(shí),求證:函數(shù)g(x)=f(2x)﹣c(c∈R)在區(qū)間(﹣∞,﹣1]上至多有一個(gè)零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,函數(shù)
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若是的極值點(diǎn),且曲線(xiàn)在兩點(diǎn), 處的切線(xiàn)互相平行,這兩條切線(xiàn)在y軸上的截距分別為、,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四棱錐的底面ABCD為直角梯形,,,,為正三角形.
Ⅰ點(diǎn)M為棱AB上一點(diǎn),若平面SDM,,求實(shí)數(shù)的值;
Ⅱ若,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方體中,、分別是棱、的中點(diǎn),、分別是線(xiàn)段與上的點(diǎn),則與平面平行的直線(xiàn)有( )
A.0條B.1條C.2條D.無(wú)數(shù)條
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)在上的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再將圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的倍(縱坐標(biāo)不變),得到函數(shù)的圖象.求證:存在無(wú)窮多個(gè)互不相同的整數(shù),使得.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)軸長(zhǎng)為的橢圓的中心在原點(diǎn),其焦點(diǎn),在軸上,拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)在原點(diǎn),對(duì)稱(chēng)軸為軸,兩曲線(xiàn)在第一象限內(nèi)相交于點(diǎn), 且,的面積為3.
(1)求橢圓和拋物線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過(guò)點(diǎn)作直線(xiàn)分別與拋物線(xiàn)和橢圓交于,,若,求直線(xiàn)的斜率.
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