【題目】如圖,已知四棱錐中,底面是正方形,側(cè)面底面,,,是的中點(diǎn),點(diǎn)在上,且.
(1)求證:;
(2)求點(diǎn)到平面的距離.
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】
(1)過(guò)作于,連結(jié),根據(jù),,是的中點(diǎn),利用平面幾何的知識(shí),得到,再結(jié)合,即,得到,利用線面垂直的判定定理得到面即可.
(2)由(1)知,平面,將點(diǎn)到平面的距離轉(zhuǎn)化為點(diǎn)到平面的距離,根據(jù)側(cè)面底面,得到側(cè)面,設(shè)點(diǎn)到平面的距離為,利用等體積法由求解.
(1)如圖所示:
過(guò)作于,連結(jié),
因?yàn)?/span>,,是的中點(diǎn),
所以,
所以,
∵底面是正方形,,即,
∴是矩形,
∴,
又,,
∴面,
又∵面,
∴.
(2)由(1)知,平面,
∴點(diǎn)到平面的距離等于點(diǎn)到平面的距離,
∵底面是正方形,側(cè)面底面,
∴側(cè)面,
∴,
在三棱錐中,設(shè)點(diǎn)到平面的距離為,
由于,
∴,
在側(cè)面中,,,是中點(diǎn),
∴,,
∴,
∴,
即點(diǎn)到平面的距離為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察不等式:,,,,由此歸納第個(gè)不等式為____________;要用數(shù)學(xué)歸納法證明該不等式,由時(shí)不等式成立,推證時(shí),左邊應(yīng)增加的項(xiàng)數(shù)為____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的首項(xiàng)(是常數(shù),且),,數(shù)列的首項(xiàng),.
(1)證明:從第2項(xiàng)起是以2為公比的等比數(shù)列;
(2)設(shè)為數(shù)列的前項(xiàng)和,且是等比數(shù)列,求實(shí)數(shù)的值;
(3)當(dāng)時(shí),求數(shù)列的最小項(xiàng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn)且恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,點(diǎn)P為的中點(diǎn),交于點(diǎn)D,現(xiàn)將沿翻折至,使得平面平面.
(1)若Q為線段的中點(diǎn),求證:平面;
(2)在線段上是否存在點(diǎn)E,使得二面角大小為.若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)E所在位置,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在氣象臺(tái)正南方向處有一臺(tái)風(fēng)中心,它以的速度向北偏東方向移動(dòng),距臺(tái)風(fēng)中心以內(nèi)的地方都要受其影響.問(wèn):從現(xiàn)在起,大約多長(zhǎng)時(shí)間后,氣象臺(tái)所在地將遭受臺(tái)風(fēng)影響?持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間?(,,結(jié)果精確到0.01)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了判斷英語(yǔ)詞匯量與閱讀水平是否相互獨(dú)立,某語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隨機(jī)抽取了100位英語(yǔ)學(xué)習(xí)者進(jìn)行調(diào)查,經(jīng)過(guò)計(jì)算的觀測(cè)值為7,根據(jù)這一數(shù)據(jù)分析,下列說(shuō)法正確的是( )
附:
0.050 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
A.有99%以上的把握認(rèn)為英語(yǔ)詞匯量與閱讀水平無(wú)關(guān)
B.有99.5%以上的把握認(rèn)為英語(yǔ)詞匯量與閱讀水平有關(guān)
C.有99.9%以上的把握認(rèn)為英語(yǔ)詞匯量與閱讀水平有關(guān)
D.在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)1%的前提下,可以認(rèn)為英語(yǔ)詞匯量與閱讀水平有關(guān)
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