已知函數(shù).
(1)是否存在點,使得函數(shù)的圖像上任意一點P關于點M對稱的點Q也在函數(shù)的圖像上?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由;
(2)定義,其中,求;
(3)在(2)的條件下,令,若不等式對且恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
(1)存在,且點的坐標為;(2);(3)的取值范圍是.
解析試題分析:(1)先假設點的坐標,根據(jù)圖象對稱的定義列式求出點的坐標即可;(2)利用(1)中條件的條件,并注意到定義中第項與倒數(shù)第項的和這一條件,并利用倒序相加法即可求出的表達式,進而可以求出的值;(3)先利用和之間的關系求出數(shù)列的通項公式,然后在不等式中將與含的代數(shù)式進行分離,轉化為恒成立的問題進行處理,最終利用導數(shù)或作差(商)法,通過利用數(shù)列的單調性求出的最小值,最終求出實數(shù)的取值范圍.
試題解析:(1)假設存在點,使得函數(shù)的圖像上任意一點P關于點M對稱的點Q也在函數(shù)的圖像上,則函數(shù)圖像的對稱中心為.
由,得,
即對恒成立,所以解得
所以存在點,使得函數(shù)的圖像上任意一點關于點M對稱的點也在函數(shù)的圖像上.
(2)由(1)得.
令,則.
因為①,
所以②,
由①+②得,所以.
所以.
(3)由(2)得,所以.
因為當且時,.
所以當且時,不等式恒成立.
設,則.
當時,,在上單調遞減;
當時,,在上單調遞增.
因為,所以,
所以當且時,.
由,得,解得.
所以實數(shù)的取值范圍是.
考點:函數(shù)的對稱性、倒序相加法、導數(shù)
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)().
(1)當時,求函數(shù)的單調區(qū)間;
(2)當時,取得極值.
① 若,求函數(shù)在上的最小值;
② 求證:對任意,都有.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在區(qū)間上存在極值點,求實數(shù)的取值范圍;
(2)當時,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)求證:.(,為自然對數(shù)的底數(shù))
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
設m為實數(shù),函數(shù)f(x)=-+2x+m,x∈R
(Ⅰ)求f(x)的單調區(qū)間與極值;
(Ⅱ)求證:當m≤1且x>0時,>2+2mx+1.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù) .
(Ⅰ)若在處的切線垂直于直線,求該點的切線方程,并求此時函數(shù)的單調區(qū)間;
(Ⅱ)若對任意的恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
規(guī)定其中,為正整數(shù),且=1,這是排列數(shù)(是正整數(shù),)的一種推廣.
(Ⅰ) 求的值;
(Ⅱ)排列數(shù)的兩個性質:①,②(其中m,n是正整數(shù)).是否都能推廣到(,是正整數(shù))的情形?若能推廣,寫出推廣的形式并給予證明;若不能,則說明理由;
(Ⅲ)已知函數(shù),試討論函數(shù)的零點個數(shù).
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