已知是奇函數(shù)，當(dāng)時(shí)，則     .
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因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823202940040447.png" style="vertical-align:middle;" />為奇函數(shù)，所以
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某奇石廠為適應(yīng)市場(chǎng)需求，投入98萬(wàn)元引進(jìn)我國(guó)先進(jìn)設(shè)備，并馬上投入生產(chǎn).第一年需各種費(fèi)用12萬(wàn)元，從第二年開始，每年所需費(fèi)用會(huì)比上一年增加4萬(wàn)元．而每年因引入該設(shè)備可獲得年利潤(rùn)為50萬(wàn)元．請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)，解決以下問題：
(1)引進(jìn)該設(shè)備多少年后，該廠開始盈利？
(2)引進(jìn)該設(shè)備若干年后，該廠提出兩種處理方案：
第一種：年平均利潤(rùn)達(dá)到最大值時(shí)，以26萬(wàn)元的價(jià)格賣出．
第二種：盈利總額達(dá)到最大值時(shí)，以8萬(wàn)元的價(jià)格賣出．問哪種方案較為合算？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)，分別是定義在上的奇函數(shù)和偶函數(shù)，當(dāng)時(shí)，，且，則不等式的解集（ ）
A．(－3，0)∪(3，+∞)B．(－3，0)∪(0，3)
C．(－∞，－3)∪(3，+∞)D．(－∞，－3)∪(0，3)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)為定義在上的奇函數(shù)，當(dāng)時(shí)， （為常數(shù))，則 =（    ）
A．3B．1C．-1D．-3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823201621101317.png" style="vertical-align:middle;" />，若存在閉區(qū)間，使得函數(shù)滿足：①在內(nèi)是單調(diào)函數(shù)；②在上的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823201621225535.png" style="vertical-align:middle;" />，則稱區(qū)間為的“倍值區(qū)間”．下列函數(shù)中存在“倍值區(qū)間”的有                 （      ）
①；                          ②；
③；       ④
A．①②③④B．①②④C．①③④D．①③

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知f（x）是R上最小正周期為2的周期函數(shù)，且當(dāng)0≤x＜2時(shí)，f（x）=x3-x，則函數(shù)y=f（x）的圖像在區(qū)間[0,6]上與x軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為                 （   ）
A．6B．7C．8D．9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知函數(shù)(1),  (2),(3)，(4).其中是偶函數(shù)的個(gè)數(shù)為                             （  ）
A．1B．2 C．3D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知是定義在上的奇函數(shù)，對(duì)任意的R都有成立,  則=（   ）
A．0B．1C．2D．3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

設(shè)是上的奇函數(shù)，，當(dāng)時(shí)則的
值是           .

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同步練習(xí)冊(cè)答案