【題目】如圖,在三棱錐P﹣ABC中,已知平面PBC⊥平面ABC.
(1)若AB⊥BC,CP⊥PB,求證:CP⊥PA:
(2)若過點A作直線l⊥平面ABC,求證:l∥平面PBC.
【答案】
(1)證明:因為平面PBC⊥平面ABC,平面PBC∩平面ABC=BC,
AB平面ABC,AB⊥BC,所以AB⊥平面PBC.
因為CP平面PBC,所以CP⊥AB.
又因為CP⊥PB,且PB∩AB=B,AB,PB平面PAB,
所以CP⊥平面PAB,
又因為PA平面PAB,所以CP⊥PA.
(2)證明:在平面PBC內(nèi)過點P作PD⊥BC,垂足為D.
因為平面PBC⊥平面ABC,
又平面PBC∩平面ABC=BC,PD平面PBC,所以PD⊥平面ABC.
又l⊥平面ABC,所以l∥PD.
又l平面PBC,PD平面PBC,所以l∥平面PBC.
【解析】(1)先利用面面垂直的性質(zhì)定理可證AB⊥平面PBC,進(jìn)而可證CP⊥AB,再利用線面垂直的判定定理可證CP⊥平面PAB,進(jìn)而可證CP⊥PA;(2)先過點P作PD⊥BC,垂足為D,再利用面面垂直的性質(zhì)定理可證PD⊥平面ABC,進(jìn)而可證l∥PD,從而利用線面平行的判定定理可證l∥平面PBC.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+ +alnx.
(Ⅰ)若f(x)在區(qū)間[2,3]上單調(diào)遞增,求實數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè)f(x)的導(dǎo)函數(shù)f′(x)的圖象為曲線C,曲線C上的不同兩點A(x1 , y1)、B(x2 , y2)所在直線的斜率為k,求證:當(dāng)a≤4時,|k|>1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PA=PB,PA⊥PB,AB⊥BC,且平面PAB⊥平面ABCD,若AB=2,BC=1, .
(1)求證:PA⊥平面PBC;
(2)若點M在棱PB上,且PM:MB=3,求證CM∥平面PAD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥平面ABCD,點E在線段PC上,PC⊥平面BDE,設(shè)PA=1,AD=2.
(1)求平面BPC的法向量;
(2)求二面角B﹣PC﹣A的正切值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從0,1,2,3,4這五個數(shù)中任選三個不同的數(shù)組成一個三位數(shù),記Y為所組成的三位數(shù)各位數(shù)字之和.
(1)求Y是奇數(shù)的概率;
(2)求Y的概率分布和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三人進(jìn)行羽毛球練習(xí)賽,其中兩人比賽,另一人當(dāng)裁判.每局比賽結(jié)束時,負(fù)的一方在下局當(dāng)裁判,假設(shè)每局比賽中,甲勝乙的概率為 ,甲勝丙、乙勝丙的概率都是 ,各局比賽的結(jié)果相互獨立,第一局甲當(dāng)裁判.
(1)求第3局甲當(dāng)裁判的概率;
(2)記前4局中乙當(dāng)裁判的次數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,平面PAC⊥底面ABCD,BC=CD= AC=2,∠ACB=∠ACD= .
(1)證明:AP⊥BD;
(2)若AP= ,AP與BC所成角的余弦值為 ,求二面角A﹣BP﹣C的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點F是拋物線τ:x2=2py (p>0)的焦點,點A是拋物線上的定點,且 =(2,0),點B,C是拋物線上的動點,直線AB,AC斜率分別為k1 , k2 .
(I)求拋物線τ的方程;
(Ⅱ)若k1﹣k2=2,點D是點B,C處切線的交點,記△BCD的面積為S,證明S為定值.
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