【題目】如圖在三棱柱中,邊的中點(diǎn),.

1)證明:平面;

2)若,中點(diǎn)且,,,求平面與平面所成二面角的余弦值.

【答案】1)證明見(jiàn)解析;(2.

【解析】

1)利用三角形中位線的性質(zhì)得出,利用線面平行的判定定理可證得平面

2)證明出平面,由此可得出、兩兩垂直,然后以點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),、、分別為、軸的正方向建立空間直角坐標(biāo)系,利用空間向量法可求得平面與平面所成二面角的余弦值.

1)在三棱柱中,側(cè)面為平行四邊形,

,可知的中點(diǎn),又因?yàn)?/span>邊的中點(diǎn),所以,

平面,平面,所以平面;

2)因?yàn)?/span>,,,所以,所以,

中點(diǎn),則,,

因?yàn)?/span>,,所以

,所以滿足,,

,所以平面,即、、兩兩相互垂直,

以點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),、、分別為、、軸的正方向建立空間直角坐標(biāo)系(如圖示),

所以、,,

所以,,

設(shè)平面的法向量為,

則有,即,取,則,所以,

因?yàn)?/span>平面,所以平面的法向量可以取為,

,

所以平面與平面所成的二面角的余弦值為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,在三棱柱中,,,,如圖.

1)求證:平面;

2)若,求平面與平面所成銳二面角的余弦.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】百年大計(jì),教育為本.某校積極響應(yīng)教育部號(hào)召,不斷加大拔尖人才的培養(yǎng)力度,為清華、北大等排名前十的名校輸送更多的人才.該校成立特長(zhǎng)班進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn).據(jù)統(tǒng)計(jì)有如下表格.(其中表示通過(guò)自主招生獲得降分資格的學(xué)生人數(shù),表示被清華、北大等名校錄取的學(xué)生人數(shù))

年份(屆)

2014

2015

2016

2017

2018

41

49

55

57

63

82

96

108

106

123

1)通過(guò)畫(huà)散點(diǎn)圖發(fā)現(xiàn)之間具有線性相關(guān)關(guān)系,求關(guān)于的線性回歸方程;(保留兩位有效數(shù)字)

2)若已知該校2019年通過(guò)自主招生獲得降分資格的學(xué)生人數(shù)為61人,預(yù)測(cè)2019年高考該?既嗣5娜藬(shù);

3)若從2014年和2018年考人名校的學(xué)生中采用分層抽樣的方式抽取出5個(gè)人回校宣傳,在選取的5個(gè)人中再選取2人進(jìn)行演講,求進(jìn)行演講的兩人是2018年畢業(yè)的人數(shù)的分布列和期望.

參考公式:,

參考數(shù)據(jù):,,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,平面四邊形中,上的一點(diǎn),的中點(diǎn),以為折痕把折起,使點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)的位置,且.

1)證明:平面平面;

2)求直線與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn).

(1)求拋物線的方程和焦點(diǎn)坐標(biāo);

(2)直線交拋物線不同兩點(diǎn),且位于軸兩側(cè),過(guò)點(diǎn),分別作拋物線的兩條切線交于點(diǎn),直線,軸的交點(diǎn)分別記作,.記的面積為面積為面積為,試問(wèn)是否為定值,若是,請(qǐng)求出該定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019101日,是中華人民共和國(guó)成立70周年紀(jì)念日.70年砥礪奮進(jìn),70年波瀾壯闊,感染、激勵(lì)著一代又一代華夏兒女,為祖國(guó)的繁榮昌盛努力拼搏,奮發(fā)圖強(qiáng).為進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,某校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,在老師的指導(dǎo)下,從學(xué)校隨機(jī)抽取四個(gè)班級(jí)160名同學(xué)對(duì)這次國(guó)慶閱兵受到激勵(lì)情況進(jìn)行調(diào)查研究,記錄的情況如下圖:

1)如果從這160人中隨機(jī)選取1人,此人非常受激勵(lì)的概率和此人是很受激勵(lì)的女同學(xué)的概率都是,求的值;

2)根據(jù)“非常受激勵(lì)”與“很受激勵(lì)”兩種情況進(jìn)行研究,判斷是否有的把握認(rèn)為受激勵(lì)程度與性別有關(guān).

附:

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某網(wǎng)絡(luò)商城在日開(kāi)展慶元旦活動(dòng),當(dāng)天各店鋪銷(xiāo)售額破十億,為了提高各店鋪銷(xiāo)售的積極性,采用搖號(hào)抽獎(jiǎng)的方式,抽取了家店鋪進(jìn)行紅包獎(jiǎng)勵(lì).如圖是抽取的家店鋪元旦當(dāng)天的銷(xiāo)售額(單位:千元)的頻率分布直方圖.

1)求抽取的這家店鋪,元旦當(dāng)天銷(xiāo)售額的平均值;

2)估計(jì)抽取的家店鋪中元旦當(dāng)天銷(xiāo)售額不低于元的有多少家;

3)為了了解抽取的各店鋪的銷(xiāo)售方案,銷(xiāo)售額在的店鋪中共抽取兩家店鋪進(jìn)行銷(xiāo)售研究,求抽取的店鋪銷(xiāo)售額在各一個(gè)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在多面體ABCDPE中,四邊形ABCD是直角梯形,,,平面平面,,,的余弦值為,FBE中點(diǎn),GPD中點(diǎn).

1)求證:平面ABCD

2)求平面BCE與平面ADE所成角(銳角)的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面,,,.

1)求證:;

2)若,求平面和平面所成的角(銳角)的余弦值.

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