【題目】已知函數(shù)f(x)=x3﹣4x2+5x﹣4.
(1)求曲線f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程:
(2)若g(x)=f(x)+k,求g(x)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
【答案】(1)x﹣y﹣4=0(2)答案不唯一,具體見解析
【解析】
(1)求出原函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),再求得(2)與(2),利用直線方程點(diǎn)斜式求曲線在點(diǎn),(2)處的切線方程;(2)的零點(diǎn)個(gè)數(shù),即與的交點(diǎn)個(gè)數(shù),利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)性與極值,作出圖象,數(shù)形結(jié)合得答案.
(1)∵f(x)=x3﹣4x2+5x﹣4,∴f′(x)=3x2﹣8x+5,
∴f′(2)=1,又f(2)=﹣2,
∴曲線f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程為y﹣(﹣2)=x﹣2,
即x﹣y﹣4=0;
(2)g(x)=f(x)+k的零點(diǎn)個(gè)數(shù),即y=f(x)與y=﹣k的交點(diǎn)個(gè)數(shù),
由f′(x)=0,可得x=1或x,
當(dāng)x∈(﹣∞,1)∪()時(shí),f′(x)>0,當(dāng)x∈(1,)時(shí),f′(x)<0,
∴f(x)在(﹣∞,1),()上單調(diào)遞增,在(1,)上單調(diào)遞減,
∴f(x)極大值=f(1)=﹣2,.
如圖所示,
∴﹣k∈(﹣∞,)∪(﹣2,+∞)時(shí),有1個(gè)交點(diǎn),﹣k∈(,﹣2)時(shí),有3個(gè)交點(diǎn),
﹣k或﹣k=﹣2時(shí),有2個(gè)交點(diǎn).
綜上所述,k∈(﹣∞,2)∪(,+∞)時(shí),g(x)有1個(gè)零點(diǎn),
k∈(2,)時(shí),g(x)有3個(gè)零點(diǎn),
k或2時(shí),g(x)有2個(gè)零點(diǎn).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中的“蒲莞生長(zhǎng)”是一道名題根據(jù)該問題我們改編一題:今有蒲草第一天長(zhǎng)為三尺,莞草第一天長(zhǎng)為一尺,以后蒲草的生長(zhǎng)長(zhǎng)度遂天減半,莞草的生長(zhǎng)長(zhǎng)度逐天加倍,現(xiàn)問幾天后莞草的長(zhǎng)度是蒲草的長(zhǎng)度的兩倍,以下給出了問題的四個(gè)解,其精確度最高的是(結(jié)果保留一位小數(shù),參考數(shù)據(jù):lg2≈0.30,lg3≈0.48)( )
A.2.6日B.3.0日C.3.6日D.4.0日
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位舉辦2010年上海世博會(huì)知識(shí)宣傳活動(dòng),進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng),
盒中裝有9張大小相同的精美卡片,卡片上分別印有“世博會(huì)會(huì)徽” 或“海寶”(世博會(huì)吉祥物)圖案;抽獎(jiǎng)規(guī)則是:參加者從盒中抽取卡片兩張,若抽到兩張都是“海寶”卡
即可獲獎(jiǎng),否則,均為不獲獎(jiǎng).卡片用后放回盒子,下一位參加者繼續(xù)重復(fù)進(jìn)行.
(1)活動(dòng)開始后,一位參加者問:盒中有幾張“海寶”卡?主持人答:我只知道,
從盒中抽取兩張都是“世博會(huì)會(huì)徽“卡的概率是,求抽獎(jiǎng)?wù)攉@獎(jiǎng)的概率;
(2)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四人依次抽獎(jiǎng),用表示獲獎(jiǎng)的人數(shù),求的分布列及的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)().
(1)若為的極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的值;
(2)若在上是單調(diào)增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng)時(shí),方程有實(shí)根,求實(shí)數(shù)的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P-ABC中,,,平面PAB,D,E分別是AC,BC上的點(diǎn),且平面PAB.
(1)求證平面PDE;
(2)若D為線段AC中點(diǎn),求直線PC與平面PDE所成角的正弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在(﹣1,1)上的奇函數(shù),且f(),
(1)確定函數(shù)的解析式;
(2)用定義法判斷函數(shù)的單調(diào)性;
(3)解不等式;f(t﹣1)+f(t)<0.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為常數(shù))的圖像與軸交于點(diǎn),曲線在點(diǎn)處的切線斜率為.
(1)求的值及函數(shù)的極值;
(2)證明:當(dāng)時(shí),;
(3)證明:對(duì)任意給定的正數(shù),總存在,使得當(dāng)時(shí),恒有.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某快遞公司收取快遞費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)是:重量不超過的包裹收費(fèi)元;重量超過的包裹,除收費(fèi)元之外,超過的部分,每超出(不足,按計(jì)算)需再收元.該公司將最近承攬的件包裹的重量統(tǒng)計(jì)如下:
包裹重量(單位: ) | |||||
包裹件數(shù) |
公司對(duì)近天,每天攬件數(shù)量統(tǒng)計(jì)如下表:
包裹件數(shù)范圍 | |||||
包裹件數(shù) (近似處理) | |||||
天數(shù) |
以上數(shù)據(jù)已做近似處理,并將頻率視為概率.
(1)計(jì)算該公司未來天內(nèi)恰有天攬件數(shù)在之間的概率;
(2)(i)估計(jì)該公司對(duì)每件包裹收取的快遞費(fèi)的平均值;
(ii)公司將快遞費(fèi)的三分之一作為前臺(tái)工作人員的工資和公司利潤(rùn),剩余的用作其他費(fèi)用.目前前臺(tái)有工作人員人,每人每天攬件不超過件,工資元.公司正在考慮是否將前臺(tái)工作人員裁減人,試計(jì)算裁員前后公司每日利潤(rùn)的數(shù)學(xué)期望,并判斷裁員是否對(duì)提高公司利潤(rùn)更有利?
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com