【題目】如圖，程序框圖的輸出結(jié)果為﹣18，那么判斷框①表示的“條件”應(yīng)該是（ ）

A.i＞10？
B.i＞9？
C.i＞8？
D.i＞7？

【答案】C
【解析】解：執(zhí)行程序框圖，有
s=6，i=1
第1次執(zhí)行循環(huán)體，有m=4，s=10，i=2
不滿足條件，第2次執(zhí)行循環(huán)體，有m=2，s=12，i=3
不滿足條件，第3次執(zhí)行循環(huán)體，有m=0，s=12，i=4
不滿足條件，第4次執(zhí)行循環(huán)體，有m=﹣2，s=10，i=5
不滿足條件，第5次執(zhí)行循環(huán)體，有m=﹣4，s=6，i=6
不滿足條件，第6次執(zhí)行循環(huán)體，有m=﹣6，s=0，i=7
不滿足條件，第7次執(zhí)行循環(huán)體，有m=﹣8，s=﹣8，i=8
不滿足條件，第8次執(zhí)行循環(huán)體，有m=﹣10，s=﹣18，i=9
根據(jù)題意，此時(shí)應(yīng)該滿足條件，退出執(zhí)行循環(huán)體，輸出s的值為﹣18．
故判斷框①表示的“條件”應(yīng)該是i＞8？
故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解程序框圖的相關(guān)知識，掌握程序框圖又稱流程圖，是一種用規(guī)定的圖形、指向線及文字說明來準(zhǔn)確、直觀地表示算法的圖形;一個(gè)程序框圖包括以下幾部分：表示相應(yīng)操作的程序框；帶箭頭的流程線；程序框外必要文字說明．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列函數(shù)中，在區(qū)間（0，1）上是增函數(shù)的是（ ）
A.y=|x|
B.y=3﹣x
C.y=
D.y=﹣x2+4

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【題目】已知函數(shù)f（x）是定義在R上的偶函數(shù)，且在區(qū)間[0，+∞）上單調(diào)遞減，若f（log2a）+f（2log a）≥2f（﹣1），則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若函數(shù)f（x）= 是奇函數(shù)，則使f（x）＞3成立的x的取值范圍為（ ）
A.（﹣∞，﹣1）
B.（﹣1，0）
C.（0，1）
D.（1，+∞）

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【題目】數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn ， 若對于任意的正整數(shù)n都有Sn=2an﹣3n．
（1）設(shè)bn=an+3，求證：數(shù)列{bn}是等比數(shù)列，并求出{an}的通項(xiàng)公式；
（2）求數(shù)列{nan}的前n項(xiàng)和．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2017福建三明5月質(zhì)檢】已知函數(shù)，．

（Ⅰ）當(dāng)時(shí)，求證：過點(diǎn)有三條直線與曲線相切；

（Ⅱ）當(dāng)時(shí)，，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在某次測驗(yàn)中，有6位同學(xué)的平均成績?yōu)?5分．用xn表示編號為n（n=1，2，…，6）的同學(xué)所得成績，且前5位同學(xué)的成績?nèi)缦拢?

編號n

1

2

3

4

5

成績xn

70

76

72

70

72


（1）求第6位同學(xué)的成績x6 ， 及這6位同學(xué)成績的標(biāo)準(zhǔn)差s；
（2）從前5位同學(xué)中，隨機(jī)地選2位同學(xué)，求恰有1位同學(xué)成績在區(qū)間（68，75）中的概率．

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【題目】【2017揚(yáng)州一模20】已知函數(shù)，其中函數(shù)，．

（1）求函數(shù)在處的切線方程；

（2）當(dāng)時(shí)，求函數(shù)在上的最大值；

（3）當(dāng)時(shí)，對于給定的正整數(shù)，問函數(shù)是否有零點(diǎn)？請說明理由．（參考數(shù)據(jù)）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知{an}是首項(xiàng)為a1 ， 公比為q的等比數(shù)列，Sn是{an}的前n項(xiàng)和．Sn= ；若am+an=as+at ， 則m+n=s+t；Sk ， S2k﹣Sk ， S3k﹣S2k成等比數(shù)列（k∈N）．
以上說法正確的有（ ）個(gè)．
A.0
B.1
C.2
D.3

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