【題目】符號表示不大于x的最大整數(shù),例如:.

(1)解下列兩個方程

(2)設方程: 的解集為A,集合,,求實數(shù)k的取值范圍;

(3)求方程的實數(shù)解.

【答案】(1);(2) ;(3) ;;.

【解析】

(1)根據對符號的定義理解可得答案;

(2)化為,再分三種情況去絕對值解不等式可得集合,然后對分類討論解得集合,再根據,列式可求得的范圍;

(3)先判斷出,再將平方得,再結合方程可得不等式,解不等式可得,分別代入方程可解得答案.

(1)

,

(2) ,

時,有,解得 ,

時,有,無解,

時,有,解得:

綜上所述:.

因為

時,

因為,所以,解得;

時,,

因為,所以,解得: ,

時,,成立,

綜上: 實數(shù)k的取值范圍.

(3), ,方程不成立,

所以,所以,

所以,

,

所以

所以,

所以,

所以 ,

所以,

,原方程化為,所以,

,原方程化為,所以,

,原方程化為,

,原方程化為

經檢驗知,這四個值都是原方程的解.

故方程的實數(shù)解為:.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】黨的十九大報告指出,建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,深化教育資源的均衡發(fā)展.現(xiàn)有4名男生和2名女生主動申請畢業(yè)后到兩所偏遠山區(qū)小學任教.將這6名畢業(yè)生全部進行安排,每所學校至少安排2名畢業(yè)生,則每所學校男女畢業(yè)生至少安排一名的概率為

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)若函數(shù)時取得極值,求實數(shù)的值;

(Ⅱ)當時,求零點的個數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)若函數(shù)的圖象與軸的交點個數(shù)不少于2個,則實數(shù)的取值范圍為( )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某商場準備在今年的“五一假”期間對顧客舉行抽獎活動,舉辦方設置了兩種抽獎方案,方案的中獎率為,中獎可以獲得分;方案的中獎率為,中獎可以獲得分;未中獎則不得分,每人有且只有一次抽獎機會,每次抽獎中獎與否互不影響,并憑分數(shù)兌換獎品,

1)若顧客甲選擇方案抽獎,顧客乙選擇方案抽獎,記他們的累計得分為,若的概率為,求

2)若顧客甲、顧客乙兩人都選擇方案或都選擇方案進行抽獎,問:他們選擇何種方案抽獎,累計得分的均值較大?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】九章算術中,將底面為長方形且有一條側棱與底面垂直的四棱錐稱之為陽馬如圖,已知四棱錐為陽馬,且,底面E是線段AB上的點含端點,設SEAD所成的角為,SE與底面ABCD所成的角為,二面角的平面角為,則  

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若曲線處切線的斜率為,求此切線方程;

(2)若有兩個極值點,求的取值范圍,并證明:.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知,設:實數(shù)滿足 ,:實數(shù)滿足

(1)若,且為真,求實數(shù)的取值范圍;

(2)若的必要不充分條件,求實數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱中,,

I求證:平面

II的中點,求與平面所成的角.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案