精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

【題目】如圖,ABCD是正方形,O是正方形的中心,PO⊥底面ABCD,E是PC的中點.求證:
(1)PA∥平面BDE;
(2)BD⊥平面PAC.

【答案】
(1)證明:連接OE,

在△CAP中,CO=OA,CE=EP,

∴PA∥EO,

又∵PA平面BDE,EO平面BDE,

∴PA∥平面BDE.


(2)證明:∵PO⊥底面ABCD,BD平面ABCD,

∴BD⊥PO

又∵四邊形ABCD是正方形,

∴BD⊥AC

∵AC∩PO=O,AC,PO平面PAC

∴BD⊥平面PAC


【解析】(1)連接OE,根據三角形中位線定理,可得PA∥EO,進而根據線面平行的判定定理,得到PA∥平面BDE.(2)根據線面垂直的定義,可由PO⊥底面ABCD得到BD⊥PO,結合四邊形ABCD是正方形及線面垂直的判定定理可得BD⊥平面PAC
【考點精析】本題主要考查了直線與平面平行的判定和直線與平面垂直的判定的相關知識點,需要掌握平面外一條直線與此平面內的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行;一條直線與一個平面內的兩條相交直線都垂直,則該直線與此平面垂直;注意點:a)定理中的“兩條相交直線”這一條件不可忽視;b)定理體現了“直線與平面垂直”與“直線與直線垂直”互相轉化的數學思想才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在△ABC中, , ,且△ABC的周長為
(1)求點A的軌跡方程C;
(2)過點P(2,1)作曲線C的一條弦,使弦被這點平分,求此弦所在的直線方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】圖是函數y=Asin(ωx+φ)(x∈R)在區(qū)間 上的圖象,為了得到這個函數的圖象,只要將y=sinx(x∈R)的圖象上所有的點(
A.向左平移 個單位長度,再把所得各點的橫坐標縮短到原來的 倍,縱坐標不變
B.向左平移 個單位長度,再把所得各點的橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變
C.向左平移 個單位長度,再把所得各點的橫坐標縮短到原來的 倍,縱坐標不變
D.向左平移 個單位長度,再把所得各點的橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】若在定義域內存在實數x0使得f(x0+1)=f(x0)+f(1)成立則稱函數f(x)有“溜點x0
(1)若函數 在(0,1)上有“溜點”,求實數m的取值范圍;
(2)若函數f(x)=lg( )在(0,1)上有“溜點”,求實數a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設數列{an}是首項為0的遞增數列,fn(x)=|sin (x﹣an)|,x∈[an , an+1],n∈N* , 滿足:對于任意的b∈[0,1),fn(x)=b總有兩個不同的根,則{an}的通項公式為

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知點G(5,4),圓C1:(x﹣1)2+(y﹣4)2=25,過點G的動直線l與圓C1 , 相交于兩點E、F,線段EF的中點為C. (Ⅰ)求點C的軌跡C2的方程;
(Ⅱ)若過點A(1,0)的直線l1:kx﹣y﹣k=0,與C2相交于兩點P、Q,線段PQ的中點為M,l1與l2:x+2y+2=0的交點為N,求證:|AM||AN|為定值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)=x2 x+ ,若數列{bn}滿足:b1=1,bn+1=2f(bn)(n∈N*).若對n∈N* , 都M∈Z,使得 <M恒成立,則整數M的最小值是(
A.2
B.3
C.4
D.5

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為比較甲,乙兩地某月14時的氣溫,隨機選取該月中的5天,將這5天中14時的氣溫數據(單位:℃)制成如圖所示的莖葉圖,考慮以下結論:
①甲地該月14時的平均氣溫低于乙地該月14時的平均氣溫;
②甲地該月14時的平均氣溫高于乙地該月14時的平均氣溫;
③甲地該月14時的氣溫的標準差小于乙地該月14時的氣溫的標準差;
④甲地該月14時的氣溫的標準差大于乙地該月14時的氣溫的標準差.
其中根據莖葉圖能得到的統(tǒng)計結論的編號為(

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知集合A={x|2x≥16},B={x|log2x≥a}.
(1)當a=1時,求A∩B;
(2)若A是B的子集,求實數a的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案