【題目】學(xué)校為了獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選出來的15名“校園科技小小發(fā)明家”,設(shè)置了一、二、三等獎(jiǎng):
①一等獎(jiǎng)1000元/名,二等獎(jiǎng)600元/名,三等獎(jiǎng)400元/名,獎(jiǎng)金總額不超過9000元;
②一等獎(jiǎng)人數(shù)不得超過二等獎(jiǎng)人數(shù),二等獎(jiǎng)人數(shù)不得超過三等獎(jiǎng)人數(shù).
則三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金總額最少為( )
A.2400元B.3000元C.6000元D.6600元
【答案】A
【解析】
設(shè)一等獎(jiǎng)人數(shù)為人,二等獎(jiǎng)人數(shù)為人,則三等獎(jiǎng)人數(shù)為人,根據(jù)題意列出滿足的不等式組,將題目轉(zhuǎn)變?yōu)榫性規(guī)劃求目標(biāo)函數(shù)的最小值問題,然后畫出可行域,結(jié)合圖像求解.
設(shè)一等獎(jiǎng)人數(shù)為人,二等獎(jiǎng)人數(shù)為人,則三等獎(jiǎng)人數(shù)為人,
由題可得,
畫出滿足條件的可行域如下圖所示:
要使三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金總額最少,則三等獎(jiǎng)人數(shù)要最少,
即直線的截距要最大,
結(jié)合圖像可知,當(dāng)直線過點(diǎn)時(shí)截距最大,
聯(lián)立,解得
所以三等獎(jiǎng)人數(shù)最少為人,
此時(shí),三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金總額最少為2400元,
故選:A.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)命題的說法正確的是( )
A.命題“若,則”的否命題為:“若,則”
B.“”是“”的充要條件
C.直線:,:,“”是“”的充分不必要條件
D.命題“若,則”的逆否命題為真命題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,E,F分別為邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD的邊BC,CD的中點(diǎn),沿圖中虛線折起,使得B,C,D三點(diǎn)重合于點(diǎn)O,點(diǎn)O在平面AEF上的射影H.
(1)求證:面面OEA;
(2)求證:點(diǎn)H是的垂心;
(3)求OH的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”“梅雨如煙暝村樹”“梅雨暫收斜照明”……江南梅雨的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都流潤(rùn)著濃烈的詩(shī)情.每年六、七月份,我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)進(jìn)入持續(xù)25天左右的梅雨季節(jié),如圖是江南鎮(zhèn)2009~2018年梅雨季節(jié)的降雨量(單位:)的頻率分布直方圖,試用樣本頻率估計(jì)總體概率,解答下列問題:
“梅實(shí)初黃暮雨深”.請(qǐng)用樣本平均數(shù)估計(jì)鎮(zhèn)明年梅雨季節(jié)的降雨量;
“江南梅雨無限愁”.鎮(zhèn)的楊梅種植戶老李也在犯愁,他過去種植的甲品種楊梅,他過去種植的甲品種楊梅,畝產(chǎn)量受降雨量的影響較大(把握超過八成).而乙品種楊梅2009~2018年的畝產(chǎn)量(/畝)與降雨量的發(fā)生頻數(shù)(年)如列聯(lián)表所示(部分?jǐn)?shù)據(jù)缺失).請(qǐng)你幫助老李排解憂愁,他來年應(yīng)該種植哪個(gè)品種的楊梅受降雨量影響更?
(完善列聯(lián)表,并說明理由).
畝產(chǎn)量\降雨量 | 合計(jì) | ||
<600 | 2 | ||
1 | |||
合計(jì) | 10 |
0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | |
0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.703 |
(參考公式:,其中)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校初中部共120名教師,高中部共180名教師,其性別比例如圖所示,已知按分層抽樣方法得到的工會(huì)代表中,高中部女教師有6人,則工會(huì)代表中男教師的總?cè)藬?shù)為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線C1:y=cos x,C2:y=sin (2x+),則下面結(jié)論正確的是( )
A. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線C2
B. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線C2
C. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線C2
D. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線C2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正整數(shù)數(shù)列中,由開始依次按如下規(guī)則將某些數(shù)染成藍(lán)色:先染;再染兩個(gè)偶數(shù);再染后面的最臨近的個(gè)連續(xù)奇數(shù);再染后面的最臨近的個(gè)連續(xù)偶數(shù);再染此后最臨近的個(gè)連續(xù)奇數(shù).按此規(guī)則一直染下去,得到一藍(lán)色子數(shù)列,則在這個(gè)藍(lán)色子數(shù)列中,由開始的第個(gè)數(shù)是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正三棱柱中,各棱長(zhǎng)均為4, 、分別是,的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)求直線與平面所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三個(gè)點(diǎn)A(2,1),B(3,2),D(-1,4).
(1)求證:⊥;
(2)要使四邊形ABCD為矩形,求點(diǎn)C的坐標(biāo),并求矩形ABCD兩對(duì)角線所夾銳角的余弦值.
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