【題目】將個(gè)不同的紅球和個(gè)不同的白球,放入同一個(gè)袋中,現(xiàn)從中取出個(gè)球.
(1)若取出的紅球的個(gè)數(shù)不少于白球的個(gè)數(shù),則有多少種不同的取法;
(2)取出一個(gè)紅球記分,取出一個(gè)白球記分,若取出個(gè)球的總分不少于分,則有多少種不同的取法;
(3)若將取出的個(gè)球放入一箱子中,記“從箱子中任意取出個(gè)球,然后放回箱子中”為一次操作,如果操作三次,求恰有一次取到個(gè)紅球并且恰有一次取到個(gè)白球的概率.
【答案】(1);(2);(3).
【解析】
(1)若取出的紅球的個(gè)數(shù)不少于白球的個(gè)數(shù),則有紅、紅白、紅白三種情況,然后利用分類計(jì)數(shù)原理可得出答案;
(2)若取出的球的總分不少于分,則有紅、紅白、紅白和紅白四種情況,然后利用分類計(jì)數(shù)原理可得出答案;
(3)由題意得出箱子里紅球和白球都是個(gè),并求出操作三次的情況總數(shù),以及恰有一次取到個(gè)紅球且有一次取到個(gè)白球的情況數(shù),然后利用古典概型的概率公式可得出答案.
(1)若取出的紅球個(gè)數(shù)不少于白球個(gè)數(shù),則有紅、紅白、紅白三種情況,
其中紅有種取法,紅白有種取法,紅白有種取法.
因此,共有種不同的取法;
(2)若取出的個(gè)球的總分不少于分,則有紅、紅白、紅白和紅白四種情況.
其中紅有種取法,紅白有種取法,紅白有種取法,紅白有種不同的取法.
因此,共有種不同的取法;
(3)由題意知,箱子中個(gè)球中紅球有個(gè),白球也為個(gè),從這個(gè)球中取出個(gè)球,取出個(gè)紅球只有一種情況,取出個(gè)白球也只有一種情況,取出紅白有種情況,總共有種情況.
若取出的個(gè)球放入一箱子里,記“從箱子中任意取出個(gè)球,然后放回箱子中去”為一次操作,如果操作三次,共有種不同情況.
恰有一次取到個(gè)紅球且有一次取到個(gè)白球共有種情況,
因此,恰有一次取到個(gè)紅球并且恰有一次取到個(gè)白球的概率為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題:①“”是“存在,使得成立”的充分不必要條件;②“”是“存在,使得成立”的必要條件;③“”是“不等式對(duì)一切恒成立”的充要條件. 其中所以真命題的序號(hào)是
A.③B.②③C.①②D.①③
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)在橢圓 上,過(guò)點(diǎn)的直線的方程為.
(Ⅰ)求橢圓的離心率;
(Ⅱ)若直線與軸、軸分別相交于兩點(diǎn),試求面積的最小值;
(Ⅲ)設(shè)橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,,點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱,求證:點(diǎn)三點(diǎn)共線.
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【題目】如圖,四邊形為正方形,分別為的中點(diǎn),以為折痕把折起,使點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)的位置,且.
(1)證明:平面平面;
(2)求與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)集合,選擇的兩個(gè)非空子集和,要使中最小的數(shù)大于中最大的數(shù),則不同的選擇方法共有________種.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知為坐標(biāo)原點(diǎn),橢圓:的左、右焦點(diǎn)分別為,.過(guò)焦點(diǎn)且垂直于軸的直線與橢圓相交所得的弦長(zhǎng)為3,直線與橢圓相切.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)是否存在直線:與橢圓相交于兩點(diǎn),使得?若存在,求的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由!
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】非空有限集合是由若干個(gè)正實(shí)數(shù)組成,集合的元素個(gè)數(shù).對(duì)于任意,數(shù)或中至少有一個(gè)屬于,稱集合是“好集”:否則,稱集合是“壞集”.
(1)判斷和是“好集”,還是“壞集”;
(2)題設(shè)的有限集合中,既有大于1的元素,又有小于1的元素,證明:集合是“壞集”.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè),為不同的兩點(diǎn),直線,,以下命題中正確的序號(hào)為__________.
(1)不論為何值,點(diǎn)N都不在直線上;
(2)若,則過(guò)M,N的直線與直線平行;
(3)若,則直線經(jīng)過(guò)MN的中點(diǎn);
(4)若,則點(diǎn)M、N在直線的同側(cè)且直線與線段MN的延長(zhǎng)線相交.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公園內(nèi)有一塊以為圓心半徑為米的圓形區(qū)域.為豐富市民的業(yè)余文化生活,現(xiàn)提出如下設(shè)計(jì)方案:如圖,在圓形區(qū)域內(nèi)搭建露天舞臺(tái),舞臺(tái)為扇形區(qū)域,其中兩個(gè)端點(diǎn),分別在圓周上;觀眾席為梯形內(nèi)切在圓外的區(qū)域,其中,,且,在點(diǎn)的同側(cè).為保證視聽(tīng)效果,要求觀眾席內(nèi)每一個(gè)觀眾到舞臺(tái)處的距離都不超過(guò)米.設(shè),.問(wèn):對(duì)于任意,上述設(shè)計(jì)方案是否均能符合要求?
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