【題目】已知正項(xiàng)數(shù)列的首項(xiàng),其前項(xiàng)和為,且與的等比中項(xiàng)是,數(shù)列滿足:.
(1)求,并求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)記,,證明:.
【答案】(1),,. (2)見解析
【解析】
(1)由題可得,再根據(jù)通項(xiàng)與前項(xiàng)和的關(guān)系求得遞推公式,再根據(jù)的值求解通項(xiàng)即可.
(2)根據(jù)通項(xiàng)與前項(xiàng)和的關(guān)系求出的通項(xiàng)公式,再代入可得再利用裂項(xiàng)放縮法或者利用數(shù)學(xué)歸納法證明即可.
(1)依題意,
由,得,.
于是有,,兩式相減可得.
約去正項(xiàng)可得.
又,,所以是以1為首項(xiàng),1為公差的等差數(shù)列.
故.
(2)依題意,
當(dāng)時(shí),,
兩式相減即得.
另外亦符合上式,所以.
證一:
所以.
證二:(1)時(shí)命題成立.
(2)假設(shè)時(shí)命題成立,即
那么
即當(dāng)時(shí)命題也成立.
綜合(1)(2)對(duì)任意命題均成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若實(shí)數(shù)滿足,則稱為函數(shù)的不動(dòng)點(diǎn).
(1)求函數(shù)的不動(dòng)點(diǎn);
(2)設(shè)函數(shù),其中為實(shí)數(shù).
① 若時(shí),存在一個(gè)實(shí)數(shù),使得既是的不動(dòng)點(diǎn),又是 的不動(dòng)點(diǎn)(是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
② 令,若存在實(shí)數(shù),使,,, 成各項(xiàng)都為正數(shù)的等比數(shù)列,求證:函數(shù)存在不動(dòng)點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知矩形為中點(diǎn),沿直線將翻折成,直線與平面所成角最大時(shí),線段長(zhǎng)是( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線的焦點(diǎn)為,準(zhǔn)線與軸的交點(diǎn)為.過點(diǎn)的直線與拋物線相交于、兩點(diǎn),、分別與軸相交于、兩點(diǎn),當(dāng)軸時(shí),.
(1)求拋物線的方程;
(2)設(shè)的面積為,面積為,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,為橢圓上的兩點(diǎn),滿足,其中,分別為左右焦點(diǎn).
(1)求的最小值;
(2)若,設(shè)直線的斜率為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,是正三角形,是等腰直角三角形,,.
(1)證明:平面平面;
(2)設(shè),點(diǎn)為的中點(diǎn),求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為抗擊新型冠狀病毒,普及防護(hù)知識(shí),某校開展了“疫情防護(hù)”網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng).現(xiàn)從參加該活動(dòng)的學(xué)生中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生,將他們的比賽成績(jī)(滿分為100分)分為6組:,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求的值,并估計(jì)這100名學(xué)生的平均成績(jī)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值為代表);
(2)在抽取的100名學(xué)生中,規(guī)定:比賽成績(jī)不低于80分為“優(yōu)秀”,比賽成績(jī)低于80分為“非優(yōu)秀”.請(qǐng)將下面的2×2列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為“比賽成績(jī)是否優(yōu)秀與性別有關(guān)”?
優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 合計(jì) | |
男生 | 40 | ||
女生 | 50 | ||
合計(jì) | 100 |
參考公式及數(shù)據(jù):.
0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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