【題目】某大學(xué)就業(yè)部從該大學(xué)2018年畢業(yè)且已就業(yè)的大學(xué)本科生中隨機(jī)抽取了100人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,其中有一項(xiàng)是他們的薪酬,經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì),他們的月薪在3000元到10000元之間,根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得到如下頻率分布直方圖:
若月薪在區(qū)間的左側(cè),則認(rèn)為該大學(xué)本科生屬“就業(yè)不理想”的學(xué)生,學(xué)校將與本人聯(lián)系,為其提供更好的指導(dǎo)意見.其中,分別是樣本平均數(shù)和樣本標(biāo)準(zhǔn)差,計(jì)算得(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)
(1)現(xiàn)該校2018屆本科畢業(yè)生張靜的月薪為3600元,判斷張靜是否屬于“就業(yè)不理想”的學(xué)生?用樣本估計(jì)總體,從該校2018屆本科畢業(yè)生隨機(jī)選取一人,屬于“就業(yè)不理想”的概率?
(2)為感謝同學(xué)們對(duì)調(diào)查的支持配合,該校利用分層抽樣的方法從樣本的前3組中抽出6人,每人贈(zèng)送一份禮品,并從這6人中再抽取2人,每人贈(zèng)送新款某手機(jī)1部,求獲贈(zèng)手機(jī)的2人中恰有1人月薪不超過(guò)5000元的概率.
【答案】(1)屬于,0.0325;(2).
【解析】
(1)結(jié)合頻率分布直方圖,代入平均數(shù)公式求出,結(jié)合,求出與3600進(jìn)行比較即可判斷張靜是否屬于“就業(yè)不理想”的學(xué)生,進(jìn)而求出屬于“就業(yè)不理想”的概率;
(2)分層抽樣從前3組抽取6人,分別1人,2人,3人,記為1,2,3,4,5,6,利用列舉法求出總的基本事件數(shù)和贈(zèng)手機(jī)的2人中恰有1人月薪不超過(guò)5000元包含是基本事件數(shù),代入古典概型概率計(jì)算公式即可求解.
(1)由頻率分布直方圖可知,
,
因?yàn)?/span>,所以,
因?yàn)?/span>,所以張靜屬于“就業(yè)不理想”的學(xué)生.
屬于就業(yè)不理想學(xué)生的概率:.
(2)分層抽樣從前3組抽取6人,分別1人,2人,3人,記為1,2,3,4,5,6.
6人中選2人包含的基本事件為
共有15種選法,
恰有1人不超過(guò)5000的結(jié)果為共9種,由古典概型概率計(jì)算公式可得,
贈(zèng)手機(jī)的2人中恰有1人月薪不超過(guò)5000元的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點(diǎn)為F,點(diǎn)P在C上,若PF⊥x軸,且△POF(O為坐標(biāo)原點(diǎn))的面積為1.
(1)求拋物線C的方程;
(2)若C上的兩動(dòng)點(diǎn)A,B(A,B在x軸異側(cè))滿足,且|FA|+|FB|=|AB|+2,求|AB|的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),(其中)的圖象關(guān)于點(diǎn)成中心對(duì)稱,且與點(diǎn)相鄰的一個(gè)最低點(diǎn)為,則對(duì)于下列判斷:
①直線是函數(shù)圖象的一條對(duì)稱軸;
②點(diǎn)是函數(shù)的一個(gè)對(duì)稱中心;
③函數(shù)與的圖象的所有交點(diǎn)的橫坐標(biāo)之和為.
其中所有正確的判斷是( )
A.①②B.①③C.②③D.②
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,傾斜角為的直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).在以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求直線的普通方程與曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)若直線與曲線交于,兩點(diǎn),且,求直線的傾斜角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線l:與曲線C:(,)交于不同的兩點(diǎn)A,B,O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)若,,求證:曲線C是一個(gè)圓;
(2)若曲線C過(guò)、,是否存在一定點(diǎn)Q,使得為定值?若存在,求出定點(diǎn)Q和定值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)是橢圓的右焦點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線交橢圓于兩點(diǎn),當(dāng)直線過(guò)的下頂點(diǎn)時(shí),的斜率為,當(dāng)直線垂直于的長(zhǎng)軸時(shí),的面積為.
(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),求直線的方程;
(Ⅲ)若直線上存在點(diǎn)滿足成等比數(shù)列,且點(diǎn)在橢圓外,證明:點(diǎn)在定直線上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年1月,教育部《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》印發(fā),自2020年起,在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)(也稱“強(qiáng)基計(jì)劃”).強(qiáng)基計(jì)劃聚焦高端芯片與軟件智能科技新材料先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域,選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生.新材料產(chǎn)業(yè)是重要的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),下圖是我國(guó)2011-2019年中國(guó)新材料產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖.其中柱狀圖表示新材料產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模(單位:萬(wàn)億元),折線圖表示新材料產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模年增長(zhǎng)率().
(1)求2015年至2019年這5年的新材料產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模的平均數(shù);
(2)從2012年至2019年中隨機(jī)挑選一年,求該年新材料產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模較上一年的年增加量不少于6000億元的概率;
(3)由圖判斷,從哪年開始連續(xù)三年的新材料產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模年增長(zhǎng)率的方差最大.(結(jié)論不要求證明)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方體的棱長(zhǎng)為2,分別為的中點(diǎn),則以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.平面截正方體所的截面周長(zhǎng)為
B.存在上一點(diǎn)使得平面
C.三棱錐和體積相等
D.存在上一點(diǎn)使得平面
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