【題目】已知過點(diǎn)的動(dòng)直線與圓相交于,兩點(diǎn),是中點(diǎn),與直線相交于.
(1)當(dāng)與垂直時(shí),求的方程;
(2)當(dāng)時(shí),求直線的方程;
(3)探究是否與直線的傾斜角有關(guān)?若無關(guān),求出其值;若有關(guān),請(qǐng)說明理由.
【答案】(1);(2)或;(3)無關(guān),.
【解析】
(1)利用垂直時(shí)求出,利用點(diǎn)斜式即可得解;
(2)討論直線斜率是否存在,當(dāng)斜率存在時(shí),利用點(diǎn)斜式設(shè)出方程,再根據(jù)即可得解;
(3)先轉(zhuǎn)化,根據(jù)直線斜率是否存在分別求出點(diǎn)點(diǎn)坐標(biāo),計(jì)算后即可得解.
(1)直線與直線垂直,且,.
故直線方程為,即.
(2)①當(dāng)直線與軸垂直時(shí),易知符合題意;
②當(dāng)直線與軸不垂直時(shí),設(shè)直線的方程為,即,
,是中點(diǎn),圓圓心為,半徑為,
,則由,得,
直線.
故直線的方程為或.
(3),.
①當(dāng)與軸垂直時(shí),易得,則,又,
.
②當(dāng)的斜率存在時(shí),設(shè)直線的方程為,
則由得
則.
.
綜上所述,與直線的斜率無關(guān),且.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),,(常數(shù)且).
(Ⅰ)當(dāng)與的圖象相切時(shí),求的值;
(Ⅱ)設(shè),若存在極值,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(其中).
(1)討論函數(shù)的極值;
(2)對(duì)任意,成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)某農(nóng)產(chǎn)品近幾年的產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)如下表:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),建立關(guān)于的線性回歸方程;
(2)若近幾年該農(nóng)產(chǎn)品每千克的價(jià)格 (單位:元)與年產(chǎn)量滿足的函數(shù)關(guān)系式為,且每年該農(nóng)產(chǎn)品都能售完.
①根據(jù)(1)中所建立的回歸方程預(yù)測(cè)該地區(qū)年該農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量;
②當(dāng)為何值時(shí),銷售額最大?
附:對(duì)于一組數(shù)據(jù),其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為: , .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】農(nóng)機(jī)公司出售收割機(jī),一臺(tái)收割機(jī)的使用壽命為五年,在農(nóng)機(jī)公司購(gòu)買收割機(jī)時(shí)可以一次性額外訂購(gòu)買若干次維修服務(wù),費(fèi)用為每次100元,每次維修時(shí)公司維修人員均上門服務(wù),實(shí)際上門服務(wù)時(shí)還需支付維修人員的餐飲費(fèi)50元/次;若實(shí)際維修次數(shù)少于購(gòu)買的維修次數(shù),則未提供服務(wù)的訂購(gòu)費(fèi)用退還50%;如果維修次數(shù)超過了購(gòu)買的次數(shù),農(nóng)機(jī)公司不再提供服務(wù),收割機(jī)的維修只能到私人維修店,每次維修費(fèi)用為400元,無須支付餐飲費(fèi);--位農(nóng)機(jī)手在購(gòu)買收割機(jī)時(shí),需決策一次性購(gòu)買多少次維修服務(wù).
為此,他擬范收集整理出一臺(tái)收割機(jī)在五年使用期內(nèi)維修次數(shù)及相應(yīng)的頻率如下表:
(1)如果農(nóng)機(jī)手在購(gòu)買收割機(jī)時(shí)購(gòu)買了6次維修,在使用期內(nèi)實(shí)際維修的次數(shù)為5次,這位農(nóng)機(jī)手的花費(fèi)總費(fèi)用是多少?如果實(shí)際維修的次數(shù)是8次,農(nóng)機(jī)手的花費(fèi)總費(fèi)用又是多少?
(2)農(nóng)機(jī)手購(gòu)買了一臺(tái)收制機(jī),試在購(gòu)買維修次數(shù)為6次和7次的兩個(gè)數(shù)據(jù)中,根據(jù)使用期內(nèi)維修時(shí)花費(fèi)的總費(fèi)用期望值,幫助農(nóng)機(jī)手進(jìn)行決策.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在底面為梯形的四棱錐S﹣ABCD中,已知AD∥BC,∠ASC=60°,,SA=SC=SD=2.
(1)求證:AC⊥SD;
(2)求三棱錐B﹣SAD的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電視臺(tái)“挑戰(zhàn)主持人”節(jié)目的挑戰(zhàn)者闖第一關(guān)需要回答三個(gè)問題,其中前兩個(gè)問題回答正確各得分,回答不正確得分,第三個(gè)問題回答正確得分,回答不正確得分.如果一個(gè)挑戰(zhàn)者回答前兩個(gè)問題正確的概率都是,回答第三個(gè)問題正確的概率為,且各題回答正確與否相互之間沒有影響.若這位挑戰(zhàn)者回答這三個(gè)問題總分不低于分就算闖關(guān)成功.
(Ⅰ)求至少回答對(duì)一個(gè)問題的概率;
(Ⅱ)求這位挑戰(zhàn)者回答這三個(gè)問題的總得分X的分布列;
(Ⅲ)求這位挑戰(zhàn)者闖關(guān)成功的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,橢圓:經(jīng)過點(diǎn),且點(diǎn)為其一個(gè)焦點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)橢圓與軸的兩個(gè)交點(diǎn)為,,不在軸上的動(dòng)點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng),直線,分別與橢圓交于點(diǎn),,證明:直線通過一個(gè)定點(diǎn),且的周長(zhǎng)為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)結(jié)論:
①在回歸分析模型中,殘差平方和越大,說明模型的擬合效果越好;
②某學(xué)校有男教師60名、女教師40名,為了解教師的體育愛好情況,在全體教師中抽取20名調(diào)查,則宜采用的抽樣方法是分層抽樣;
③線性相關(guān)系數(shù)越大,兩個(gè)變量的線性相關(guān)性越弱;反之,線性相關(guān)性越強(qiáng);
④在回歸方程中,當(dāng)解釋變量每增加一個(gè)單位時(shí),預(yù)報(bào)變量增加0.5個(gè)單位.
其中正確的結(jié)論是( )
A. ①②B. ①④
C. ②③D. ②④
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