【題目】某家具公司制作木質(zhì)的椅子和書桌兩種家具,需要木工和漆工兩道工序,已知木工平均6個(gè)小時(shí)做一把椅子,10個(gè)小時(shí)做一張書桌,該公司每月木工最多有6000個(gè)工作時(shí);漆工平均4個(gè)小時(shí)漆一把椅子,2個(gè)小時(shí)漆一張書桌,該公司每月漆工最多有2600個(gè)工作時(shí)又已知制作一把椅子和一張書桌的利潤(rùn)分別是15元和20元,根據(jù)以上條件,怎樣安排每月的生產(chǎn),才能獲得最大的利潤(rùn)?
【答案】每月制作500把椅子、300張書桌.
【解析】
先設(shè)每天生產(chǎn)桌子x張,椅子y張,利潤(rùn)總額為P千元,根據(jù)題意抽象出x,y滿足的條件,建立約束條件,作出可行域,再根據(jù)目標(biāo)函數(shù),利用截距模型,平移直線找到最優(yōu)解,即可.
解:依題意,設(shè)每月生產(chǎn)x把椅子,y張書桌,利潤(rùn)為z元
那么,目標(biāo)函數(shù)為,
x,y滿足限制條件即
作出二元一次不等式組所表示的平面區(qū)域,即可行域,
如圖陰影部分
作直線l:,
平移直線l,當(dāng)直線通過B點(diǎn)時(shí),目標(biāo)函數(shù)取得最大值
由,得
所以點(diǎn)B的坐標(biāo)為,
此時(shí),,
所以該公司每月制作500把椅子、300張書桌可獲得最大利潤(rùn)13500元.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論的奇偶性;
(2)當(dāng)時(shí),求在的值域;
(3)若對(duì)任意,恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(且)
(1)判斷并證明的奇偶性;
(2)求使的的取值范圍;
(3)若,是否存在實(shí)數(shù),使得有三個(gè)不同的零點(diǎn),若存在,求出的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校、兩個(gè)班的數(shù)學(xué)興趣小組在一次數(shù)學(xué)對(duì)抗賽中的成績(jī)繪制莖葉圖如下,通過莖葉圖比較兩班數(shù)學(xué)興趣小組成績(jī)的平均值及方差
①班數(shù)學(xué)興趣小組的平均成績(jī)高于班的平均成績(jī)
②班數(shù)學(xué)興趣小組的平均成績(jī)高于班的平均成績(jī)
③班數(shù)學(xué)興趣小組成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差大于班成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差
④班數(shù)學(xué)興趣小組成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差大于班成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差
其中正確結(jié)論的編號(hào)為( )
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=-x2+4x.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)在給定的坐標(biāo)系中畫出函數(shù)f(x)在R上的圖象(不用列表);
(3)討論直線y=m(m∈R)與y=f(x)的圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前n項(xiàng)和.
若三角形的三邊長(zhǎng)分別為,,,求此三角形的面積;
探究數(shù)列中是否存在相鄰的三項(xiàng),同時(shí)滿足以下兩個(gè)條件:此三項(xiàng)可作為三角形三邊的長(zhǎng);此三項(xiàng)構(gòu)成的三角形最大角是最小角的2倍若存在,找出這樣的三項(xiàng),若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)討論函數(shù)f(x)=ex的單調(diào)性,并證明當(dāng)x>0時(shí),(x-2)ex+x+2>0.
(2)證明:當(dāng)a∈[0,1) 時(shí),函數(shù)g(x)= (x>0) 有最小值.設(shè)g(x)的最小值為h(a),求函數(shù)h(a)的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),,,記.
(1)求曲線在處的切線方程;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)當(dāng)時(shí),若函數(shù)沒有零點(diǎn),求的取值范圍.
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