【題目】設(shè)函數(shù),,,記.
(1)求曲線在處的切線方程;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)當(dāng)時(shí),若函數(shù)沒有零點(diǎn),求的取值范圍.
【答案】(1)曲線在處的切線方程;(2)當(dāng)時(shí),函數(shù)的增區(qū)間是,當(dāng)時(shí),函數(shù)的增區(qū)間是,減區(qū)間是;(3)實(shí)數(shù)的取值范圍為.
【解析】
試題分析:(1)求曲線在處的切線方程,由導(dǎo)數(shù)的幾何意義得,對(duì)函數(shù)求導(dǎo)得,既得函數(shù)在處的切線的斜率為,又,得切點(diǎn),由點(diǎn)斜式可得切線方程;(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,由題意得,,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,先確定函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,由于含有對(duì)數(shù)函數(shù),可對(duì)函數(shù)求導(dǎo)得,,由于含有參數(shù),需對(duì)討論,分,兩種情況,從而得函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(3)當(dāng)時(shí),若函數(shù)沒有零點(diǎn),即無解,由(2)可知,當(dāng)時(shí),函數(shù)的最大值為,只要小于零即可,由此可得的取值范圍.
試題解析:(1),則函數(shù)在處的切線的斜率為.又,
所以函數(shù)在處的切線方程為,即 4分
(2), ,().
①當(dāng)時(shí),,在區(qū)間上單調(diào)遞增;
②當(dāng)時(shí),令,解得;令,解得.
綜上所述,當(dāng)時(shí),函數(shù)的增區(qū)間是;
當(dāng)時(shí),函數(shù)的增區(qū)間是,減區(qū)間是. 9分
(3)依題意,函數(shù)沒有零點(diǎn),即無解.
由(2)知,當(dāng)時(shí),函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù),區(qū)間上為減函數(shù),
由于,只需,
解得.
所以實(shí)數(shù)的取值范圍為. 13分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線方程為,求的值;
(2)當(dāng)時(shí),在區(qū)間上至少存在一個(gè),使得成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和記為Sn , a1=t,an+1=2Sn+1(n∈N*).
(1)當(dāng)t為何值時(shí),數(shù)列{an}為等比數(shù)列?
(2)在(1)的條件下,若等差數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn有最大值,且T3=15,又a1+b1 , a2+b2 , a3+b3成等比數(shù)列,求Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)在(﹣1,+∞)上單調(diào),且函數(shù)y=f(x﹣2)的圖象關(guān)于x=1對(duì)稱,若數(shù)列{an}是公差不為0的等差數(shù)列,且f(a50)=f(a51),則{an}的前100項(xiàng)的和為( )
A.﹣200
B.﹣100
C.0
D.﹣50
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]
已知圓的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求直線的普通方程和圓的極坐標(biāo)方程;
(2)求直線與圓的交點(diǎn)的極坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對(duì)邊,b= sinB,且滿足tanA+tanC= . (Ⅰ)求角C和邊c的大;
(Ⅱ)求△ABC面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量,,,函數(shù).
(1)求函數(shù)的對(duì)稱中心;
(2)設(shè)銳角三個(gè)內(nèi)角所對(duì)的邊分別為,若求和c
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校600名文科學(xué)生參加了4月25日的三調(diào)考試,學(xué)校為了了解高三文科學(xué)生的數(shù)學(xué)、外語(yǔ)情況,利用隨機(jī)數(shù)表法從抽取100名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,將學(xué)生編號(hào)為000,001,002,…599
12 56 85 99 26 96 96 68 27 31 05 03 72 93 15 57 12 10 14 21 88 26 49 81 76
55 59 56 35 64 38 54 82 46 22 31 62 43 09 90 06 18 44 32 53 23 83 01 30 30
16 22 77 94 39 49 54 43 54 82 17 37 93 23 78 87 35 20 96 43 84 26 34 91 64
84 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 21 76 33 50 25 83 92 12 06 76
(1)若從第6行第7列的數(shù)開始右讀,請(qǐng)你一次寫出最先抽出的5個(gè)人的編號(hào)(上面是摘自隨機(jī)數(shù)表的第4行到第7行);
(2)抽出的100名學(xué)生的數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成績(jī)?nèi)缦卤恚?/span>
外語(yǔ) | ||||
優(yōu) | 良 | 及格 | ||
數(shù)學(xué) | 優(yōu) | 8 | m | 9 |
良 | 9 | n | 11 | |
及格 | 8 | 9 | 11 |
若數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀率為35%,求m,n的值;
(3)在外語(yǔ)成績(jī)?yōu)榱嫉膶W(xué)生中,已知m≥12,n≥10,求數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)比良的人數(shù)少的概率.
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