【題目】已知函數(shù).
(1)若方程在
內(nèi)有兩個不等實根,求
的取值范圍(其中
為自然對數(shù)的底);
(2)令,如果
圖象與
軸交于
,
,
中點為
,求證:
.
【答案】(1) (2)證明見解析
【解析】
(1)設,求
,令
,得到函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間,得出
的圖像的大致走向,得出滿足題意的不等式組,解得實數(shù)
的取值范圍.
(2)由,
,得
,將
坐標代入
,再兩式相減得
,.然后假設
,代入消去參數(shù)
,利用
進行換元再構造函數(shù)
,利用
的單調(diào)性可得到與假設相矛盾的結(jié)論,從而證明結(jié)論.
(1)設,則
由得
,
得
.
所以在
單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減.
所以在
單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減.
,
,
方程在
內(nèi)有兩個不等實根
所以 解得:
.
所以的取值范圍是
(2)由為
的中點有
.
由點,
在
的圖像上有.
兩式相減的
即 ,所以
又,則
假設成立
即成立.
則,即
所以,即
設由
有
設,則
所以在
上單調(diào)遞增,所以
.
則,即
恒成立.
設與假設相矛盾.
故假設不成立.
即成立.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設命題p:函數(shù)f(x)=lg(ax2-x+16a)的定義域為R;命題q:不等式3x-9x<a對任意x∈R恒成立.
(1)如果p是真命題,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)如果命題“p或q”為真命題且“p且q”為假命題,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)為了檢查甲、乙兩條自動包裝流水線的生產(chǎn)情況,隨機在這兩條流水線上各抽取件產(chǎn)品作為樣本稱出它們的質(zhì)量(單位:毫克),質(zhì)量值落在
的產(chǎn)品為合格品,否則為不合格品.如表是甲流水線樣本頻數(shù)分布表,如圖是乙流水線樣本的頻率分布直方圖.
產(chǎn)品質(zhì)量/毫克 | 頻數(shù) |
(Ⅰ)以樣本的頻率作為概率,試估計從甲流水線上任取件產(chǎn)品,求其中不合格品的件數(shù)
的數(shù)學期望.
甲流水線 | 乙流水線 | 總計 | |
合格品 | |||
不合格品 | |||
總計 |
(Ⅱ)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)完成下面列聯(lián)表,能否在犯錯誤的概率不超過
的前提下認為產(chǎn)品的包裝合格與兩條自動包裝流水線的選擇有關?
(Ⅲ)由乙流水線的頻率分布直方圖可以認為乙流水線生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量服從正態(tài)分布
,求質(zhì)量
落在
上的概率.
參考公式:
參考數(shù)據(jù):
參考公式:
,其中
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知三棱錐(如圖1)的平面展開圖(如圖2)中,四邊形
為邊長為
的正方形,△ABE和△BCF均為正三角形,在三棱錐
中:
(I)證明:平面
平面
;
(Ⅱ)求二面角的余弦值;
(Ⅲ)若點在棱
上,滿足
,
,點
在棱
上,且
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知復數(shù)z滿足|z|,z的實部大于0,z2的虛部為2.
(1)求復數(shù)z;
(2)設復數(shù)z,z2,z﹣z2之在復平面上對應的點分別為A,B,C,求()
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有10名選手參加某項詩詞比賽,計分規(guī)則如下:比賽共有6道題,對于每一道題,10名選手都必須作答,若恰有個人答錯,則答對的選手該題每人得
分,答錯選手該題不得分.比賽結(jié)束后,關于選手得分情況有如下結(jié)論:
①若選手甲答對6道題,選手乙答對5道題,則甲比乙至少多得1分:
②若選手甲和選手乙都答對5道題,則甲和乙得分相同;
③若選手甲的總分比其他選手都高,則甲最高可得54分
其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A.0B.3C.2D.1
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x(lnx-ax)有兩個極值點,則實數(shù)a的取值范圍是( )
A. (-∞,0) B. C. (0,1) D. (0,+∞)
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