【題目】設(shè)V是空間中2019個(gè)點(diǎn)構(gòu)成的集合,其中任意四點(diǎn)不共面某些點(diǎn)之間連有線段,記E為這些線段構(gòu)成的集合.試求最小的正整數(shù)n,滿足條件:若E至少有n個(gè)元素,則E一定含有908個(gè)二元子集,其中每個(gè)二元子集中的兩條線段有公共端點(diǎn),且任意兩個(gè)二元子集的交為空集.
【答案】最小的n是2795
【解析】
先證明一個(gè)引理:設(shè)G=(V,E)是一個(gè)簡(jiǎn)單圖,且G是連通的,則G含有個(gè)兩兩無(wú)公共邊的角.再利用引理和反證法,結(jié)合組合數(shù)的凸性即可求得結(jié)果.
為了敘述方便,稱一個(gè)圖中的兩條相鄰的邊構(gòu)成一個(gè)“角”,先證明一個(gè)引理:
設(shè)G=(V,E)是一個(gè)簡(jiǎn)單圖,且G是連通的,
則G含有個(gè)兩兩無(wú)公共邊的角(這里[a]表示實(shí)數(shù)a的整數(shù)部分).
引理的證明:對(duì)E的元素個(gè)數(shù)|E|歸納證明.
當(dāng)|E|=0,1,2,3時(shí),結(jié)論顯然成立.
下面假設(shè)|E|≥4,并且結(jié)論在|E|較小時(shí)均成立.
只需證明,在G中可以選取兩條邊a、b構(gòu)成一個(gè)角,在G中刪去a、b這兩條邊后,剩下的圖含有一個(gè)連通分支包含|E|-2條邊.
對(duì)這個(gè)連通分支應(yīng)用歸納假設(shè)即得結(jié)論成立.
考慮G中的最長(zhǎng)路,其中是互不相同的頂點(diǎn).
因?yàn)?/span>G連通,故k≥3.
情形1:.
由于P是最長(zhǎng)路,v1的鄰點(diǎn)均在中,設(shè),其中3≤i≤k.
則是一個(gè)角,在E中刪去這兩條邊.
若v1處還有第三條邊,則剩下的圖是連通的;
若v1處僅有被刪去的兩條邊,則v1成為孤立點(diǎn),其余頂點(diǎn)仍互相連通.總之在剩下的圖中有一個(gè)連通分支含有|E|-2條邊.
情形2:,.
則是一個(gè)角,在G中刪去這兩條邊后,都成為孤立點(diǎn),其余的點(diǎn)互相連通,
因此有一個(gè)連通分支含有條邊.
情形3:,且v2與中某個(gè)點(diǎn)相鄰.
則是一個(gè)角,在G中刪去這兩條邊后,v1成為孤立點(diǎn),其余點(diǎn)互相連通,
因此有一個(gè)連通分支含有條邊.
情形4:,且v2與某個(gè)相鄰.
由于P是最長(zhǎng)路,故u的鄰點(diǎn)均在之中.
因是一個(gè)角,在G中刪去這兩條邊,則v1是孤立點(diǎn).
若處僅有邊uv2,則刪去所述邊后u也是孤立點(diǎn),而其余點(diǎn)互相連通.
若u處還有其他邊uvi,3≤i≤k,則刪去所述邊后,除v1外其余點(diǎn)互相連通.
總之,剩下的圖中有一個(gè)連通分支含有條邊.
引理獲證.
回到原題,題中的V和E可看作一個(gè)圖G=(V,E)
首先證明n≥2795.
設(shè).
在中,首先兩兩連邊,再刪去其中15條邊(例如),共連了條邊,則這61個(gè)點(diǎn)構(gòu)成的圖是連通圖.再將剩余的201-61=1958個(gè)點(diǎn)配成979對(duì),每對(duì)兩點(diǎn)之間連一條邊,則圖G中一共連了1815+979=2794條線段.
由上述構(gòu)造可見(jiàn),G中的任何一個(gè)角必須使用相連的邊,
因此至多有個(gè)兩兩無(wú)公共邊的角.
故滿足要求的n不小于2795.
另一方面,若|E|≥2795,可任意刪去若干條邊,只考慮的情形.
設(shè)G有k個(gè)連通分支,分別有個(gè)點(diǎn),及條邊.
下面證明中至多有979個(gè)奇數(shù).
反證法,假設(shè)中有至少980個(gè)奇數(shù)由于是奇數(shù),
故中至少有981個(gè)奇數(shù),k≥981.
不妨設(shè)都是奇數(shù),顯然.
令,則有,
故①
利用組合數(shù)的凸性,即對(duì)x≥y≥3,有,
可知當(dāng)m1,…,m980,m由980個(gè)2以及一個(gè)59構(gòu)成時(shí),取得最大值.
于是,
這與①矛盾.從而中至多有979個(gè)奇數(shù).
對(duì)每個(gè)連通分支應(yīng)用引理,可知G中含有N個(gè)兩兩無(wú)公共邊的角,
其中.
綜上,所求最小的n是2795.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】年上半年,隨著新冠肺炎疫情在全球蔓延,全球超過(guò)個(gè)國(guó)家或地區(qū)宣布進(jìn)人緊急狀態(tài),部分國(guó)家或地區(qū)直接宣布“封國(guó)”或“封城”,隨著國(guó)外部分活動(dòng)進(jìn)入停擺,全球經(jīng)濟(jì)缺乏活力,一些企業(yè)開(kāi)始倒閉,下表為年第一季度企業(yè)成立年限與倒閉分布情況統(tǒng)計(jì)表:
企業(yè)成立年份 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 |
企業(yè)成立年限 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
倒閉企業(yè)數(shù)量(萬(wàn)家) | 5.28 | 4.72 | 3.58 | 2.70 | 2.15 |
倒閉企業(yè)所占比例 | 21.4% | 19.1% | 14.5% | 10.9% | 8.7% |
(1)由所給數(shù)據(jù)可用線性回歸模型擬合與的關(guān)系,請(qǐng)用相關(guān)系數(shù)加以說(shuō)明;
(2)建立關(guān)于的回歸方程,預(yù)測(cè)年成立的企業(yè)中倒閉企業(yè)所占比例.
參考數(shù)據(jù):,,,,
相關(guān)系數(shù),樣本的最小二乘估計(jì)公式為,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè){an}是一個(gè)首項(xiàng)為2,公比為q(q1)的等比數(shù)列,且3a1,2a2,a3成等差數(shù)列.
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)已知數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Sn,b1=1,且1(n≥2),求數(shù)列{anbn}的前n項(xiàng)和Tn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)F是橢圓的左焦點(diǎn),過(guò)點(diǎn)F且斜率為正的直線與E相交于A、B兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A、B分別作直線AM和BN滿足AM⊥l,BN⊥l,且直線AM、BN分別與x軸相交于M和N.試求|MN|的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)家祖暅提出了一條原理:“冪勢(shì)既同,則積不容異”即夾在兩個(gè)平行平面之間的兩個(gè)幾何體,被平行于這兩個(gè)平面的任意平面所截,如果截得的兩個(gè)截面的面積總相等,那么這兩個(gè)幾何體的體積相等.橢球是橢圓繞其長(zhǎng)軸旋轉(zhuǎn)所成的旋轉(zhuǎn)體,如圖,將底面半徑都為.高都為的半橢球和已被挖去了圓錐的圓柱(被挖去的圓錐以圓柱的上底面為底面,下底面的圓心為頂點(diǎn))放置于同一平面上,用平行于平面且與平面任意距離處的平面截這兩個(gè)幾何體,截面分別為圓面和圓環(huán),可以證明圓=圓環(huán)總成立.據(jù)此,橢圓的短半軸長(zhǎng)為2,長(zhǎng)半軸長(zhǎng)為4的橢球的體積是( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),對(duì)于函數(shù)有下述四個(gè)結(jié)論:①函數(shù)在其定義域上為增函數(shù);②對(duì)于任意的,,都有成立;③有且僅有兩個(gè)零點(diǎn);④若,則在點(diǎn)處的切線與在點(diǎn)處的切線為同一直線.其中所有正確的結(jié)論有( )
A.①②③B.①③C.②③④D.③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著共享單車(chē)的成功運(yùn)營(yíng),更多的共享產(chǎn)品逐步走人大家的世界,共享汽車(chē)、共享籃球、共享充電寶等各種共享產(chǎn)品層出不窮廣元某景點(diǎn)設(shè)有共享電動(dòng)車(chē)租車(chē)點(diǎn),共享電動(dòng)車(chē)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每小時(shí)2元不足1小時(shí)的部分按1小時(shí)計(jì)算甲、乙兩人各租一輛電動(dòng)車(chē),若甲、乙不超過(guò)一小時(shí)還車(chē)的概率分別為;一小時(shí)以上且不超過(guò)兩小時(shí)還車(chē)的概率分別為;兩人租車(chē)時(shí)間都不會(huì)超過(guò)三小時(shí).
Ⅰ求甲、乙兩人所付租車(chē)費(fèi)用相同的概率;
Ⅱ設(shè)甲、乙兩人所付的租車(chē)費(fèi)用之和為隨機(jī)變量,求的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定義域?yàn)?/span>的函數(shù)的圖象為曲線,曲線在點(diǎn)的切線為(其中).
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)的值;
(Ⅱ)證明:(i);
(ii).
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