【題目】已知函數(shù)f(x)= (x2﹣2ax+3).
(1)若f(x)的定義域?yàn)镽,求a的取值范圍;
(2)若f(﹣1)=﹣3,求f(x)單調(diào)區(qū)間;
(3)是否存在實(shí)數(shù)a,使f(x)在(﹣∞,2)上為增函數(shù)?若存在,求出a的范圍?若不存在,說明理由.
【答案】
(1)解:∵函數(shù)f(x)= (x2﹣2ax+3)的定義域?yàn)镽,
∴x2﹣2ax+3>0恒成立,△<0,4a2﹣12<0
即a的取值范圍﹣
(2)解:∵f(﹣1)=﹣3,∴a=2
∵f(x)= (x2﹣4x+3).x2﹣4x+3>0,x<1或x>3
設(shè)m(x)=x2﹣4x+3,對(duì)稱軸x=2,
∴在(﹣∞,1)上為減函數(shù),在(3,+∞)上為增函數(shù)
根據(jù)符合函數(shù)單調(diào)性規(guī)律可判斷:
f(x)在(﹣∞,1)上為增函數(shù),在(3,+∞)上為減函數(shù)
(3)解:函數(shù)f(x)= (x2﹣2ax+3).
設(shè)n(x)=x2﹣2ax+3,
可知在(﹣∞,a)上為減函數(shù),在(a,+∞)上為增函數(shù)
∵f(x)在(﹣∞,2)上為增函數(shù)
∴a≥2且4﹣4a+3≥0,a≥2且a≤ ,不可能成立.
不存在實(shí)數(shù)a,使f(x)在(﹣∞,2)上為增函數(shù)
【解析】(1)x2﹣2ax+3>0恒成立,△<0;(2)求出a轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)問題;(3)根據(jù)符合函數(shù)單調(diào)性求解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若框圖所給的程序運(yùn)行的結(jié)果為S=90,那么判斷框中應(yīng)填入的關(guān)于k的判斷條件是( )
A.k<7
B.k<8
C.k<9
D.k<10
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【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD的底面ABCD是正方形,分E,F(xiàn),G別為PD,AB,CD的中點(diǎn),PD⊥平面ABCD
(1)證明AC⊥PB
(2)證明:平面PBC∥平面EFG.
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【題目】一個(gè)四棱錐的三視圖如圖所示,關(guān)于這個(gè)四棱錐,下列說法正確的是( )
A. 最長的棱長為
B. 該四棱錐的體積為
C. 側(cè)面四個(gè)三角形都是直角三角形
D. 側(cè)面三角形中有且僅有一個(gè)等腰三角形
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】城市公交車的數(shù)量太多容易造成資源的浪費(fèi),太少又難以滿足乘客的需求,為此,某市公交公司在某站臺(tái)的60名候車的乘客中隨機(jī)抽取15人,將他們的候車時(shí)間作為樣本分成5組,如下表所示:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
候車時(shí)間(分鐘) | |||||
人數(shù) | 2 | 6 | 4 | 2 | 1 |
(1)估計(jì)這15名乘客的平均候車時(shí)間;
(2)估計(jì)這60 名乘客中候車時(shí)間少于10 分鐘的人數(shù);
(3)若從上表第三、四組的6人中選2人作進(jìn)一步的問卷調(diào)查,求抽到的2人恰好來自不同組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若曲線在點(diǎn)處的切線斜率為1,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若時(shí),恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)與在處有相同的切線,求的值;
(2)若函數(shù)在定義域內(nèi)不單調(diào),求的取值范圍.
(3)若,恒有成立,求實(shí)數(shù)的最大值.
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【題目】設(shè)是一個(gè)非空集合, 是定義在上的一個(gè)運(yùn)算.如果同時(shí)滿足下述四個(gè)條件:
(1)對(duì)于,都有;
(2)對(duì)于,都有;
(3)對(duì)于,使得;
(4)對(duì)于,使得(注:“”同(iii)中的“”).
則稱關(guān)于運(yùn)算構(gòu)成一個(gè)群.現(xiàn)給出下列集合和運(yùn)算:
①是整數(shù)集合, 為加法;②是奇數(shù)集合, 為乘法;③是平面向量集合, 為數(shù)量積運(yùn)算;④是非零復(fù)數(shù)集合, 為乘法. 其中關(guān)于運(yùn)算構(gòu)成群的序號(hào)是___________(將你認(rèn)為正確的序號(hào)都寫上).
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