【題目】已知函數(shù)f(x)=ex-ax-1,其中e是自然對數(shù)的底數(shù),實數(shù)a是常數(shù).
(1)設(shè)a=e,求函數(shù)f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程;
(2)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性.
【答案】(1) ; (2)答案見解析.
【解析】
(1)求函數(shù)f(x)的導數(shù),可寫出對應切線方程
(2) 對函數(shù)f(x)的導數(shù)值的正負分類,討論單調(diào)性。
(1)∵a=e,∴f(x)=ex-ex-1,
∴f′(x)=ex-e,f(1)=-1,f′(1)=0.
∴當a=e時,函數(shù)f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為y=-1.
(2)∵f(x)=ex-ax-1,∴f′(x)=ex-a.
當a≤0時,f′(x)>0,故f(x)在上單調(diào)遞增;
當a>0時,由f′(x)=ex-a=0,得x=ln a,
∴當x<ln a時,f′(x)< =0,當x>ln a時,f′(x)> =0,
∴f(x)在(,ln a)上單調(diào)遞減,在(ln a,+∞)上單調(diào)遞增.
綜上,當a≤0時,f(x)在上單調(diào)遞增;
當a>0時,∴f(x)在(,ln a)上單調(diào)遞減,在(ln a,+∞)上單調(diào)遞增.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直三棱柱中的底面為等腰直角三角形,,點分別是邊,上動點,若直線平面,點為線段的中點,則點的軌跡為
A. 雙曲線的一支一部分 B. 圓弧一部分
C. 線段去掉一個端點 D. 拋物線的一部分
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某花圃為提高某品種花苗質(zhì)量,開展技術(shù)創(chuàng)新活動,在A,B實驗地分別用甲、乙方法培育該品種花苗.為觀測其生長情況,分別在實驗地隨機抽取各50株,對每株進行綜合評分,將每株所得的綜合評分制成如圖所示的頻率分布直方圖.記綜合評分為80及以上的花苗為優(yōu)質(zhì)花苗.
(1)求圖中a的值;
(2)用樣本估計總體,以頻率作為概率,若在A,B兩塊試驗地隨機抽取3棵花苗,求所抽取的花苗中的優(yōu)質(zhì)花苗數(shù)的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名射手互不影響地進行射擊訓練,根據(jù)以往的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,他們射擊成績的分布列如下表所示.
射手甲 | 射手乙 | ||||||
環(huán)數(shù) | 環(huán)數(shù) | ||||||
概率 | 概率 |
(1)若甲射手共有發(fā)子彈,一旦命中環(huán)就停止射擊,求他剩余發(fā)子彈的概率;
(2)若甲、乙兩名射手各射擊次,求次射擊中恰有次命中環(huán)的概率;
(3)若甲、乙兩名射手各射擊次,記所得的環(huán)數(shù)之和為,求的概率分布.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)在中,內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,R表示的外接圓半徑.
①如圖,在以O圓心、半徑為2的圓O中,和是圓O的弦,其中,,求弦的長;
②在中,若是鈍角,求證:;
(2)給定三個正實數(shù)a、b、R,其中,問:a、b、R滿足怎樣的關(guān)系時,以a、b為邊長,R為外接圓半徑的不存在、存在一個或存在兩個(全等的三角形算作同一個)?在存在的情況下,用a、b、R表示c.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知平面直角坐標系,以為極點,軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,直線過點P(-1,2),且傾斜角為,圓的極坐標方程為.
(Ⅰ)求圓的普通方程和直線的參數(shù)方程;
(Ⅱ)設(shè)直線與圓交于M、N兩點,求的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當時,求函數(shù)在點處的切線方程;
(2)若函數(shù)有兩個不同極值點,求實數(shù)的取值范圍;
(3)當時,求證:對任意,恒成立.
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