【題目】某項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽考試共四道題,考察內(nèi)容分別為代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合,已知前兩題每題滿(mǎn)分40分,后兩題每題滿(mǎn)分60分,題目難度隨題號(hào)依次遞增,已知學(xué)生甲答題時(shí),若該題會(huì)做則必得滿(mǎn)分,若該題不會(huì)做則不作答得0分,通過(guò)對(duì)學(xué)生甲以往測(cè)試情況的統(tǒng)計(jì),得到他在同類(lèi)模擬考試中各題的得分率,如表所示:
假設(shè)學(xué)生甲每次考試各題的得分相互獨(dú)立.
(1)若此項(xiàng)競(jìng)賽考試四道題的順序依次為代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合,試預(yù)測(cè)學(xué)生甲考試得160分的概率;
(2)學(xué)生甲研究該項(xiàng)競(jìng)賽近五年的試題發(fā)現(xiàn)第1題都是代數(shù)題,于是他在賽前針對(duì)代數(shù)版塊進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練,并取得了很大進(jìn)步,現(xiàn)在,只要代數(shù)題是在試卷第1、2題的位置,他就一定能答對(duì),若今年該項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽考試四道題的順序依次為代數(shù)、數(shù)論、組合、幾何,試求學(xué)生甲此次考試得分X的分布列.
【答案】(1)0.046(2)詳見(jiàn)解析
【解析】
(1)學(xué)生甲得160分,即第1,2題做對(duì)一道,第3、4題都做對(duì),由此能預(yù)測(cè)學(xué)生甲考試得160分的概率.
(2)由題知學(xué)生甲第1題必得40分,只需考慮另三道題的得分情況,從而X的所有可能取值為40,80,100,140,160,200,分別求出相應(yīng)的概率,能求出X的分布列.
解:(1)學(xué)生甲得160分,即第1,2題做對(duì)一道,第3、4題都做對(duì),
∴P=(0.6×0.3+0.4×0.7)×0.5×0.2=0.046.
(2)由題知學(xué)生甲第1題必得40分,只需考慮另三道題的得分情況,
故X的所有可能取值為40,80,100,140,160,200,
P(X=40)=0.3×0.7×0.7=0.147,
P(X=80)=0.7×0.7×0.7=0.343,
P(X=100)=0.3,
P(X=140),
P(X=160)=0.3×0.3×0.3=0.027,
P(X=200)=0.7×0.3×0.3=0.063.
∴X的分布列為:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大型科學(xué)競(jìng)技真人秀節(jié)目挑選選手的方式為:不但要對(duì)選手的空間感知、照相式記憶能力進(jìn)行考核,而且要讓選手經(jīng)過(guò)名校最權(quán)威的腦力測(cè)試,120分以上才有機(jī)會(huì)入圍.某重點(diǎn)高校準(zhǔn)備調(diào)查腦力測(cè)試成績(jī)是否與性別有關(guān),在該高校隨機(jī)抽取男、女學(xué)生各100名,然后對(duì)這200名學(xué)生進(jìn)行腦力測(cè)試.規(guī)定:分?jǐn)?shù)不小于120分為“入圍學(xué)生”,分?jǐn)?shù)小于120分為“未入圍學(xué)生”.已知男生入圍24人,女生未入圍80人.
(1)根據(jù)題意,填寫(xiě)下面的2×2列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有95%以上的把握認(rèn)為腦力測(cè)試后是否為“入圍學(xué)生”與性別有關(guān);
性別 | 入圍人數(shù) | 未入圍人數(shù) | 總計(jì) |
男生 | |||
女生 | |||
總計(jì) |
(2)用分層抽樣的方法從“入圍學(xué)生”中隨機(jī)抽取11名學(xué)生,求這11名學(xué)生中男、女生人數(shù);若抽取的女生的腦力測(cè)試分?jǐn)?shù)各不相同(每個(gè)人的分?jǐn)?shù)都是整數(shù)),分別求這11名學(xué)生中女生測(cè)試分?jǐn)?shù)平均分的最小值.
附:,其中.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知.
(1)若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),求的取值范圍;
(2)證明:當(dāng)時(shí),對(duì)任意滿(mǎn)足的正實(shí)數(shù),,都有.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】己知橢圓過(guò)點(diǎn),,是兩個(gè)焦點(diǎn).以橢圓的上頂點(diǎn)為圓心作半徑為的圓,
(1)求橢圓的方程;
(2)存在過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn),與圓分別交于,兩點(diǎn),與橢圓分別交于,兩點(diǎn)(點(diǎn)在線(xiàn)段上),使得,求圓半徑的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線(xiàn)C的參數(shù)方程為(為參數(shù),).以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線(xiàn)l的圾坐標(biāo)方,且直線(xiàn)l與曲線(xiàn)C相交于A,B兩點(diǎn).
(1)求曲線(xiàn)C的普通方程和l的直角坐標(biāo)方程;
(2)若,點(diǎn)滿(mǎn)足,求此時(shí)r的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|2x﹣1|﹣3|x+1|,設(shè)f(x)的最大值為M.
(1)求M;
(2)若正數(shù)a,b滿(mǎn)足Mab,證明:a4b+ab4.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠(chǎng)為了提高生產(chǎn)效率,對(duì)生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行了技術(shù)改造,為了對(duì)比技術(shù)改造后的效果,采集了技術(shù)改造前后各20次連續(xù)正常運(yùn)行的時(shí)間長(zhǎng)度(單位:天)數(shù)據(jù),整理如下:
改造前:19,31,22,26,34,15,22,25,40,35,18,16,28,23,34,15,26,20,24,21
改造后:32,29,41,18,26,33,42,34,37,39,33,22,42,35,43,27,41,37,38,36
(1)完成下面的列聯(lián)表,并判斷能否有99%的把握認(rèn)為技術(shù)改造前后的連續(xù)正常運(yùn)行時(shí)間有差異?
超過(guò)30 | 不超過(guò)30 | |
改造前 | ||
改造后 |
(2)工廠(chǎng)的生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)行需要進(jìn)行維護(hù),工廠(chǎng)對(duì)生產(chǎn)設(shè)備的生產(chǎn)維護(hù)費(fèi)用包括正常維護(hù)費(fèi),保障維護(hù)費(fèi)兩種.對(duì)生產(chǎn)設(shè)備設(shè)定維護(hù)周期為T天(即從開(kāi)工運(yùn)行到第kT天,k∈N*)進(jìn)行維護(hù).生產(chǎn)設(shè)備在一個(gè)生產(chǎn)周期內(nèi)設(shè)置幾個(gè)維護(hù)周期,每個(gè)維護(hù)周期相互獨(dú)立.在一個(gè)維護(hù)周期內(nèi),若生產(chǎn)設(shè)備能連續(xù)運(yùn)行,則只產(chǎn)生一次正常維護(hù)費(fèi),而不會(huì)產(chǎn)生保障維護(hù)費(fèi);若生產(chǎn)設(shè)備不能連續(xù)運(yùn)行,則除產(chǎn)生一次正常維護(hù)費(fèi)外,還產(chǎn)生保障維護(hù)費(fèi).經(jīng)測(cè)算,正常維護(hù)費(fèi)為0.5萬(wàn)元/次;保障維護(hù)費(fèi)第一次為0.2萬(wàn)元/周期,此后每增加一次則保障維護(hù)費(fèi)增加0.2萬(wàn)元.現(xiàn)制定生產(chǎn)設(shè)備一個(gè)生產(chǎn)周期(以120天計(jì))內(nèi)的維護(hù)方案:T=30,k=1,2,3,4.以生產(chǎn)設(shè)備在技術(shù)改造后一個(gè)維護(hù)周期內(nèi)能連續(xù)正常運(yùn)行的頻率作為概率,求一個(gè)生產(chǎn)周期內(nèi)生產(chǎn)維護(hù)費(fèi)的分布列及均值.
附:
P(K2≥k) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C:()過(guò)點(diǎn),離心率為.其左、右焦點(diǎn)分別為,,O為坐標(biāo)原點(diǎn).直線(xiàn)l:與以線(xiàn)段為直徑的圓相切,且直線(xiàn)l與橢圓C交于不同的A,B兩點(diǎn).
(1)求橢圓C的方程;
(2)若滿(mǎn)足,求面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓:的右焦點(diǎn)為,上頂點(diǎn)為,直線(xiàn)的斜率為,且原點(diǎn)到直線(xiàn)的距離為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若不經(jīng)過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn):與橢圓交于兩點(diǎn),且與圓相切.試探究的周長(zhǎng)是否為定值,若是,求出定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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