【題目】已知集合A={－2，－1，0，1，2}，B={x|(x－2)(x＋1)＜0}，則A∩B＝

A. {－1，0} B. {0，1}

C. {－1，0，1} D. {0，1，2}

【答案】B

【解析】

解一元二次不等式，求出集合B，然后進(jìn)行交集的運(yùn)算即可．

B={x|﹣2＜x＜1}，A={﹣2，﹣1，0，1，2}；

∴A∩B={﹣1，0}．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某產(chǎn)品生產(chǎn)線上，一天內(nèi)每隔60分鐘抽取一件產(chǎn)品，則該抽樣方法為①；某中學(xué)從30名機(jī)器人愛好者中抽取3人了解學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況，則該抽取方法為②，那么

A. ①是系統(tǒng)抽樣，②是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 B. ①是分層抽樣，②是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

C. ①是系統(tǒng)抽樣，②是分層抽樣 D. ①是分層抽樣，②是系統(tǒng)抽樣

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】式子2lg5+lg12﹣lg3=（　�。�

A. 2 B. 1 C. 0 D. ﹣2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）設(shè)集合A={x∈R|x﹣2＞0}，B={x∈R|x＜0}，C={x∈R|x（x﹣2）＞0}，則“x∈A∪B”是“x∈C”的（ ）

A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件

C.充分必要條件 D.即不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 棱柱的側(cè)面可以是三角形

B. 正方體和長(zhǎng)方體都是特殊的四棱柱

C. 所有的幾何體的表面都能展成平面圖形

D. 棱柱的各條棱都相等

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)f（x）是R上的偶函數(shù)，且在（0，＋∞）上是減函數(shù)，若x1＜0且x1＋x2＞0，則（ ）

A. f（－x1）＞f（－x2） B. f（－x1）＝f（－x2）

C. f（－x1）＜f（－x2） D. f（－x1）與f（－x2）大小不確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市司法部門為了宣傳《憲法》舉辦法律知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)，隨機(jī)對(duì)該市18～68歲的人群抽取一個(gè)容量為的樣本，并將樣本數(shù)據(jù)分成五組： ，再將其按從左到右的順序分別編號(hào)為第1組，第2組，…，第5組，繪制了樣本的頻率分布直方圖；并對(duì)回答問(wèn)題情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后，結(jié)果如下表所示．

（1）分別求出，的值；

（2）從第2，3，4組回答正確的人中用分層抽樣方法抽取6人，則第2，3，4組每組應(yīng)各抽取多少人?

（3）在（2）的前提下，決定在所抽取的6人中隨機(jī)抽取2人頒發(fā)幸運(yùn)獎(jiǎng)，求：所抽取的人中第2組至少有1人獲得幸運(yùn)獎(jiǎng)的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用長(zhǎng)度為1的木棒擺放4個(gè)邊長(zhǎng)為1的正三角形，至少需要（ ）根

A. 6 B. 9 C. 10 D. 12

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銳角三角形的面積等于底乘高的一半；

直角三角形的面積等于底乘高的一半；

鈍角三角形的面積等于底乘高的一半；

所以，凡是三角形的面積都等于底乘高的一半．

以上推理運(yùn)用的推理規(guī)則是(　　)

A．三段論推理　　 B．假言推理 C．關(guān)系推理 D．完全歸納推理

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同步練習(xí)冊(cè)答案