【題目】某產(chǎn)品生產(chǎn)線上，一天內(nèi)每隔60分鐘抽取一件產(chǎn)品，則該抽樣方法為①；某中學(xué)從30名機(jī)器人愛(ài)好者中抽取3人了解學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況，則該抽取方法為②，那么

A. ①是系統(tǒng)抽樣，②是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 B. ①是分層抽樣，②是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

C. ①是系統(tǒng)抽樣，②是分層抽樣 D. ①是分層抽樣，②是系統(tǒng)抽樣

【答案】A

【解析】

根據(jù)系統(tǒng)抽樣方法是等距抽樣，簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣對(duì)個(gè)體之間差別不大，且總體和樣本容量較小時(shí)采用，從而可得結(jié)論．

∵某產(chǎn)品生產(chǎn)線上每隔60分鐘抽取一件產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)，是等距的

∴①為系統(tǒng)抽樣；

某中學(xué)的30名機(jī)器人愛(ài)好者中抽取3人了解學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況，

個(gè)體之間差別不大，且總體和樣本容量較小，

∴②為簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若4位同學(xué)報(bào)名參加3個(gè)不同的課外活動(dòng)小組，每位同學(xué)限報(bào)其中的一個(gè)小組，則不同的報(bào)名方法共有（ ）

A. 34種 B. 9種 C. 43種 D. 12種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某車(chē)間將10名技工平均分成甲、乙兩組加工某種零件，在單位時(shí)間內(nèi)每個(gè)技工加工的合格零件數(shù)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示．已知兩組技工在單位時(shí)間內(nèi)加工的合格零件平均數(shù)都為9．

（1）分別求出的值；

（2）分別求出甲、乙兩組技工在單位時(shí)間內(nèi)加工的合格零件的方差和，并由此分析兩組技工的加工水平；

（3）質(zhì)檢部門(mén)從該車(chē)間甲、乙兩組技工中各隨機(jī)抽取一名技工，對(duì)其加工的零件進(jìn)行檢測(cè)，若兩人加工的合格零件個(gè)數(shù)之和大于17，則稱(chēng)該車(chē)間“質(zhì)量合格”，求該車(chē)間“質(zhì)量合格”的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列命題中：

（1）平行于同一直線的兩個(gè)平面平行；

（2）平行于同一平面的兩條直線平行；

（3）垂直于同一直線的兩直線平行；

（4）垂直于同一平面的兩直線平行.

其中正確的個(gè)數(shù)有

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，銳角、的終邊分別與單位圓交于，兩點(diǎn)．

（1）如果，點(diǎn)的橫坐標(biāo)為，求的值；

（2）若角的終邊與單位圓交于C點(diǎn)，設(shè)角、、的正弦線分別為，求證：線段能構(gòu)成一個(gè)三角形；

（3）探究第（2）小題中的三角形的外接圓面積是否為定值？若是，求出該定值；若不是，請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】橢圓與過(guò)點(diǎn)且斜率為的直線交于兩點(diǎn)．

（1）若線段的中點(diǎn)為，求的值；

（2）在軸上是否存在一個(gè)定點(diǎn)，使得的值為常數(shù)，若存在，求出點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】否定“自然數(shù)a，b，c中恰有一個(gè)偶數(shù)”時(shí)，正確的反設(shè)為 （ ）

A. a，b，c都是奇數(shù)

B. a，b，c都是偶數(shù)

C. a，b，c中至少有兩個(gè)偶數(shù)

D. a，b，c中至少有兩個(gè)偶數(shù)或都是奇數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一射手對(duì)靶射擊，直到第一次命中為止每次命中的概率為0.6，現(xiàn)有4顆子彈，命中后的剩余子彈數(shù)目ξ的期望為

A. 2.44 B. 3.376 C. 2.376 D. 2.4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知集合A={－2，－1，0，1，2}，B={x|(x－2)(x＋1)＜0}，則A∩B＝

A. {－1，0} B. {0，1}

C. {－1，0，1} D. {0，1，2}

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