【題目】如圖矩形中, .點(diǎn)邊上, , 沿直線向上折起成.記二面角的平面角為,當(dāng) 時(shí),

①存在某個(gè)位置,使;

②存在某個(gè)位置,使;

③任意兩個(gè)位置,直線和直線所成的角都不相等.

以上三個(gè)結(jié)論中正確的序號(hào)是

A. B. ①② C. ①③ D. ②③

【答案】C

【解析】對于,當(dāng)平面時(shí) ,正確;對于,若存在某個(gè)位置,使 為銳角相矛盾, 錯(cuò)誤;對于設(shè),在以 為圓心以 為半徑的半圓上,與半圓所在的平面垂直,所以與半圓所在的圓為底面的圓錐母線成的角都相等,而直線任何位置都不是滿足條件的圓錐的兩條母線,所以任意兩個(gè)位置直線所成的角都不相等,故正確,故選C.

方法點(diǎn)睛】本題主要通過對多個(gè)命題真假的判斷,主要綜合考查線面垂直的判定與性質(zhì)、面面垂直的性質(zhì)、異面直線所成的角以及空間想象能力與抽象思維能力,屬于難題. 這種題型綜合性較強(qiáng),也是高考的命題熱點(diǎn),同學(xué)們往往因?yàn)槟骋惶幹R(shí)點(diǎn)掌握不好而導(dǎo)致“全盤皆輸”,因此做這類題目更要細(xì)心、多讀題,盡量挖掘出題目中的隱含條件,另外,要注意從簡單的自己已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)入手,然后集中精力突破較難的命題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(Ⅰ)若,求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;

(Ⅱ)證明當(dāng)時(shí), ;

(Ⅲ)若關(guān)于的不等式恒成立求整數(shù)的最小值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若直線與曲線滿足下列兩個(gè)條件:

(i)直線在點(diǎn)處與曲線相切;(ii)曲線在點(diǎn)附近位于直線的兩側(cè).則稱直線在點(diǎn)處“切過”曲線.

下列命題正確的是__________(寫出所有正確命題的編號(hào)).

①直線在點(diǎn)處“切過”曲線

②直線在點(diǎn)處“切過”曲線;

③直線在點(diǎn)處“切過”曲線

④直線在點(diǎn)處“切過”曲線;

⑤直線在點(diǎn)處“切過”曲線.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知以點(diǎn)A(-1,2)為圓心的圓與直線l1x+2y+7=0相切.過點(diǎn)B(-2,0)的動(dòng)直線l與圓A相交于MN兩點(diǎn),QMN的中點(diǎn).

(1)求圓A的方程;

(2)當(dāng)|MN|=2時(shí),求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知表1和表2是某年部分日期的天安門廣場升旗時(shí)刻表:

表1:某年部分日期的天安門廣場升旗時(shí)刻表

日期

升旗時(shí)刻

日期

升旗時(shí)刻

日期

升旗時(shí)刻

日期

升旗時(shí)刻

1月1日

7:36

4月9日

5:46

7月9日

4:53

10月8日

6:17

1月21日

7:11

4月28日

5:19

7月27日

5:07

10月26日

6:36

2月10日

7:14

5月16日

4:59

8月14日

5:24

11月13日

6:56

3月2日

6:47

6月3日

4:47

9月2日

5:42

12月1日

7:16

3月22日

6:15

6月22日

4:46

9月20日

5:50

12月20日

7:31

表2:某年1月部分日期的天安門廣場升旗時(shí)刻表

日期

升旗時(shí)刻

日期

升旗時(shí)刻

日期

升旗時(shí)刻

2月1日

7:23

2月11日

7:13

2月21日

6:59

2月3日

7:22

2月13日

7:11

2月23日

6:57

2月5日

7:20

2月15日

7:08

2月25日

6:55

2月7日

7:17

2月17日

7:05

2月27日

6:52

2月9日

7:15

2月19日

7:02

2月28日

6:49

(1)從表1的日期中隨機(jī)選出一天,試估計(jì)這一天的升旗時(shí)刻早于7:00的概率;

(2)甲、乙二人各自從表2的日期中隨機(jī)選擇一天觀看升旗,且兩人的選擇相互獨(dú)立,記為這兩人中觀看升旗的時(shí)刻早于7:00的人數(shù),求的 分布列和數(shù)學(xué)期望;

(3)將表1和表2的升旗時(shí)刻化為分?jǐn)?shù)后作為樣本數(shù)據(jù)(如7:31化為),記表2中所有升旗時(shí)刻對應(yīng)數(shù)據(jù)的方差為,表1和表2中所有升旗時(shí)刻對應(yīng)數(shù)據(jù)的方差為,判斷的大小(只需寫出結(jié)論).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知集合,其中 . 表示 中所有不同值的個(gè)數(shù).

(Ⅰ)若集合;

(Ⅱ)若集合,求證: 的值兩兩不同并求;

(Ⅲ)求的最小值.(用含的代數(shù)式表示

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,飛鏢的標(biāo)靶呈圓盤形,圓盤被10等分,按如圖所示染色為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三部分,某人依次將若干支飛鏢投向標(biāo)靶,如果每次投射都是相互獨(dú)立的.

(1)如果他投向標(biāo)靶的飛鏢恰有2支且都擊中標(biāo)靶,同時(shí)每支飛鏢擊中標(biāo)靶的任意位置都是等可能的,求“第Ⅰ部分被擊中2次或第Ⅱ部分被擊中2次”的概率;

(2)如果他投向標(biāo)靶的飛鏢恰有4支,且他投射1支飛鏢,擊中標(biāo)靶的概率為,設(shè)表示標(biāo)靶被擊中的次數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校初三年級(jí)有名學(xué)生,隨機(jī)抽查了名學(xué)生,測試分鐘仰臥起坐的成績(次數(shù)),將數(shù)據(jù)整理后繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.用樣本估計(jì)總體,下列結(jié)論正確的是( )

A. 該校初三年級(jí)學(xué)生分鐘仰臥起坐的次數(shù)的中位數(shù)為

B. 該校初三年級(jí)學(xué)生分鐘仰臥起坐的次數(shù)的眾數(shù)為

C. 該校初三年級(jí)學(xué)生分鐘仰臥起坐的次數(shù)超過次的人數(shù)約有

D. 該校初三年級(jí)學(xué)生分鐘仰臥起坐的次數(shù)少于次的人數(shù)約為人.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓Cx2+(ya)2=4,點(diǎn)A(1,0).

(1)當(dāng)過點(diǎn)A的圓C的切線存在時(shí),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

(2)設(shè)AM、AN為圓C的兩條切線,M、N為切點(diǎn),當(dāng)MN時(shí),求MN所在直線的方程.

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