【題目】將編號為1,2,…,9的九個小球隨機(jī)放置在圓周的九個等分點(diǎn)上,每個等分點(diǎn)上各有一個小球.設(shè)圓周上所有相鄰兩球號碼之差的絕對值之和為S.求使S達(dá)到最小值的放法的概率.注:如果某種放法經(jīng)旋轉(zhuǎn)或鏡面反射后可與另一種放法重合,則認(rèn)為是相同的放法.
【答案】
【解析】
九個編號不同的小球放在圓周的九個等分點(diǎn)上,每點(diǎn)放一個相當(dāng)于九個不同元素在圓周上的一個圓形排列,共有種放法,考慮到翻轉(zhuǎn)因素,故本質(zhì)不同的放法有種.
下求使S達(dá)到最小值的放法數(shù):
在圓周上,從1到9有優(yōu)弧和劣弧兩條路徑,對其中任一條路徑,設(shè)是依次排列于這段弧上的小球號碼.
則
當(dāng)且僅當(dāng)時,上式等號成立
即每段弧上的小球編號均為由1到9遞增排列.
因此,.
由上,知當(dāng)每段弧上的球號確定之后,達(dá)到最小值的排序方案便唯一確定.
在1,2,…,9中,除1與9外,剩下七個球號2,3,…,8,將它們分為兩個子集,元素較少的一個子集共有種情形,每種情形對應(yīng)著圓周上使得S值達(dá)到最小的唯一排法,即有利事件總數(shù)為種,故所求概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知下列說法:①對于線性回歸方程,變量增加一個單位時,平均增加5個單位;②在線性回歸模型中,相關(guān)指數(shù)越接近于1,則模型回歸效果越好;③兩個隨機(jī)變量的線性相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)就越接近1;④互斥事件不一定是對立事件,對立事件一定是互斥事件;⑤演繹推理是從特殊到一般的推理,它的一般模式是“三段論”.其中說法錯誤的個數(shù)為( )
A.1B.2C.3D.4
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【題目】已知數(shù)列{an}滿足,且.
(1)求證:數(shù)列是等差數(shù)列,并求出數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列的前項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某班學(xué)生喜好體育運(yùn)動是否與性別有關(guān),對本班50人進(jìn)行了問卷調(diào)查得到了如下的列聯(lián)表:
喜好體育運(yùn)動 | 不喜好體育運(yùn)動 | 合計 | |
男生 | 5 | ||
女生 | 10 | ||
合計 | 50 |
已知按喜好體育運(yùn)動與否,采用分層抽樣法抽取容量為10的樣本,則抽到喜好體育運(yùn)動的人數(shù)為6.
(1)請將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整;
(2)能否在犯錯概率不超過的前提下認(rèn)為喜好體育運(yùn)動與性別有關(guān)?說明你的理由.
(參考公式: )
臨界值表
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線和平面:①若直線與平面內(nèi)的無數(shù)條直線平行,則;②若直線與平面內(nèi)的任意一條直線都不平行,則直線和平面相交;③若,則直線與平面內(nèi)某些直線平行;④若,則存在平面內(nèi)的直線,使.以上結(jié)論中正確的個數(shù)為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AC,E是BC的中點(diǎn),求證:
(Ⅰ)平面AB1E⊥平面B1BCC1;
(Ⅱ)A1C//平面AB1E.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在一個周期內(nèi)的圖象如圖所示.
(1)求函數(shù)的解析式.
(2)求方程的解的個數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)若個棱長為正整數(shù)的正方體的體積之和等于2005,求的最小值,并說明理由;
(2)若個棱長為正整數(shù)的正方體的體積之和等于,求的最小值,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,橢圓的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸上,且過點(diǎn),若的兩焦點(diǎn)與其中一個頂點(diǎn)能構(gòu)成一個等邊三角形.
(1)求的方程.
(2)已知過的兩條直線,(斜率都存在)與的右半部分(軸右側(cè))分別相交于,兩點(diǎn),且的面積為,試判斷,的斜率之積是否為定值?若是,求出定值;若不是,說明理由.
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