【題目】在某校舉行的航天知識競賽中,參與競賽的文科生與理科生人數(shù)之比為1∶3,且成績分布在[40,100],分數(shù)在80以上(含80)的同學獲獎.按文、理科用分層抽樣的方法抽取200人的成績作為樣本,得到成績的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求a的值,并計算所抽取樣本的平均值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);
(2)填寫下面的2×2列聯(lián)表,并判斷在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下能否認為“獲獎與學生的文、理科有關(guān)”.
文科生 | 理科生 | 總計 | |
獲獎 | 5 | ||
不獲獎 | |||
總計 | 200 |
附表及公式:
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,且△PAD是以AD為底的等腰三角形.
(Ⅰ)證明:AD⊥PB;
(Ⅱ)若四棱錐P-ABCD的體積等于,平面CMN∥平面PAD,且分別交PB,AB于點M,N,試確定M,N的位置,并求△CMN的面積.
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【題目】已知函數(shù)在區(qū)間上有最小值1,最大值9.
(1)求實數(shù)a,b的值;
(2)設,若不等式在區(qū)間上恒成立,求實數(shù)k的取值范圍;
(3)設),若函數(shù)有三個零點,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】設函數(shù)且是定義域為R的奇函數(shù).
求k值;
若,試判斷函數(shù)單調(diào)性并求使不等式恒成立的t的取值范圍;
若,且在上的最小值為,求m的值.
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【題目】《聰明花開——莆仙話挑戰(zhàn)賽》欄目共有五個項目,分別為“和一斗”“斗麻利”“文儒生”“放獨步”“正功夫”.《聰明花開》欄目組為了解觀眾對項目的看法,設計了“你最喜歡的項目是哪一個”的調(diào)查問卷(每人只能選一個項目),對現(xiàn)場觀眾進行隨機抽樣調(diào)查,得到如下數(shù)據(jù)(單位:人):
和一斗 | 斗麻利 | 文儒生 | 放獨步 | 正功夫 |
115 | 230 | 115 | 345 | 460 |
(1)在所有參與該問卷調(diào)查的人中,用分層抽樣的方法抽取n人座談,其中恰有4人最喜歡“斗麻利”,求n的值及所抽取的人中最喜歡“和一斗”的人數(shù);
(2)在(1)中抽取的最喜歡“和一斗”和“斗麻利”的人中,任選2人參加欄目組互動,求恰有1人最喜歡“和一斗”的概率.
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【題目】若函數(shù)在定義域內(nèi)存在實數(shù),使得成立,則稱函數(shù)有“飄移點”.
Ⅰ試判斷函數(shù)及函數(shù)是否有“飄移點”并說明理由;
Ⅱ若函數(shù)有“飄移點”,求a的取值范圍.
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【題目】先閱讀下列不等式的證法,再解決后面的問題:
已知,,求證:.
證明:構(gòu)造函數(shù),
即
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因為對一切,恒有,
所以,從而得.
(1)若,,請寫出上述結(jié)論的推廣式;
(2)參考上述證法,對你推廣的結(jié)論加以證明.
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【題目】下列說法中錯誤的是( )
A.先把高二年級的2000名學生編號:1到2000,再從編號為1到50的學生中隨機抽取1名學生,其編號為,然后抽取編號為,,,……的學生,這種抽樣方法是系統(tǒng)抽樣法.
B.一組數(shù)據(jù)的方差為,平均數(shù)為,將這組數(shù)據(jù)的每一個數(shù)都乘以2,所得的一組新數(shù)據(jù)的方差和平均數(shù)為,.
C.若兩個隨機變量的線性相關(guān)性越強,則相關(guān)系數(shù)的值越接近于1.
D.若一組數(shù)據(jù)1,,3的平均數(shù)是2,則該組數(shù)據(jù)的方差是.
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【題目】若數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列,數(shù)列滿足b1=1,b2=2,且anbn+bn=nbn+1.
(1)求數(shù)列,的通項公式;
(2)設數(shù)列滿足,數(shù)列的前n項和為,若不等式
對一切n∈N*恒成立,求實數(shù)λ的取值范圍.
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