【題目】已知二次函數(shù),若不等式的解集為(1,4),且方程f(x)=x有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根。
(1)求f(x)的解析式;
(2)若不等式f(x)>mx在上恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)解不等式
【答案】(1);(2) m<1;(3)當(dāng)時(shí),不等式的解集為;當(dāng)時(shí),不等式的解集為;當(dāng)時(shí),不等式的解集為;當(dāng)時(shí),解集為
【解析】
試題分析:
(1)由題意,是方程的兩根,且,運(yùn)用韋達(dá)定理可得,再由判別式為,可得,進(jìn)而得到的解析式;
(2)由題意,不等式在上恒成立,討論對(duì)稱軸和區(qū)間的關(guān)系,即可的范圍;
(3)方程的判別式,討論判別式為,大于和小于,即可得到不等式的解集.
試題解析:
(1)由題意,是方程的兩根,且,
由韋達(dá)定理得,,,
,即有
因?yàn)榉匠?/span>有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,所以
消去得或(舍去),,
所以 ;
(2) 由題意,不等式在上恒成立,
設(shè)其圖象的對(duì)稱軸方程為,
當(dāng)即時(shí),有()=,得
當(dāng)即時(shí),有,得,
綜上,;
(3)方程的判別式,
當(dāng)即時(shí),不等式的解集為;
當(dāng)時(shí):時(shí),不等式的解集為;
時(shí),不等式的解集為;
當(dāng)即或時(shí),
不等式的解集為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)家庭有兩個(gè)小孩,把第一個(gè)孩子的性別寫在前邊,第二個(gè)孩子的性別寫在后邊,則所有的樣本點(diǎn)有( )
A.(男,女),(男,男),(女,女)
B.(男,女),(女,男)
C.(男,男),(男,女),(女,男),(女,女)
D.(男,男),(女,女)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列判斷:①一條直線和一點(diǎn)確定一個(gè)平面;②兩條直線確定一個(gè)平面;③三角形和梯形一定是平面圖形;④三條互相平行的直線一定共面其中正確的是_______.(寫出所有正確判斷的序號(hào))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一顆質(zhì)地均勻的骰子先后拋擲2次,觀察其向上的點(diǎn)數(shù),分別記為.
(1)若記“”為事件,求事件發(fā)生的概率;
(2)若記“”為事件,求事件發(fā)生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
⑴從區(qū)間內(nèi)任取一個(gè)實(shí)數(shù),設(shè)事件表示“函數(shù)在區(qū)間上有兩個(gè)不同的零點(diǎn)”,求事件發(fā)生的概率;
⑵若聯(lián)系擲兩次一顆均勻的骰子(骰子六個(gè)面上標(biāo)注的點(diǎn)數(shù)分別為)得到的點(diǎn)數(shù)分別為和,記事件表示“在上恒成立”,求事件發(fā)生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方形的邊長(zhǎng)為1,弧是以點(diǎn)為圓心的圓弧.
(1)在正方形內(nèi)任取一點(diǎn),求事件“”的概率;
(2)用大豆將正方形均勻鋪滿,經(jīng)清點(diǎn),發(fā)現(xiàn)大豆一共28粒,其中有22粒落在圓中陰影部分內(nèi),請(qǐng)據(jù)此估計(jì)圓周率的近似值(精確到).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng). 為了了解本次競(jìng)賽學(xué)生成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本(樣本容量為)進(jìn)行統(tǒng)計(jì). 按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖(圖中僅列出了得分在[50,60),[90,100]的數(shù)據(jù)).
(1)求樣本容量和頻率分布直方圖中的,的值;
(2)在選取的樣本中,從競(jìng)賽成績(jī)是80分以上(含80分)的同學(xué)中隨機(jī)抽取3名同學(xué)到市政廣場(chǎng)參加環(huán)保知識(shí)宣傳的志愿者活動(dòng),設(shè)表示所抽取的3名同學(xué)中得分在[80,90)的學(xué)生人數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年五一節(jié)”期間,高速公路車輛“較多,交警部門通過路面監(jiān)控裝置抽樣調(diào)查某一山區(qū)路段汽車行駛速度,采用的方法是:按到達(dá)監(jiān)控點(diǎn)先后順序,每隔50輛抽取一輛,總共抽取120輛,分別記下其行車速度,將行車速度(km/h)分成七段[60,65),[65,70),[70,75),[75,80),[80,85),[85,90),[90,95)后得到如圖所示的頻率分布直方圖,據(jù)圖解答下列問題:
(1)求a的值,并說明交警部門采用的是什么抽樣方法?
(2)若該路段的車速達(dá)到或超過90km/h即視為超速行駛,求超速行駛的概率
(3)求這120輛車行駛速度的眾數(shù)和中位數(shù)的估計(jì)值(精確到0.1)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商品進(jìn)貨價(jià)每件50元,據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,當(dāng)銷售價(jià)格(每件x元)在50≤ x ≤80時(shí),每天售出的件數(shù)為P=,每天獲得的利潤(rùn)為y(元)
(1)寫出關(guān)于x的函數(shù)y的表達(dá)式;
(2)若想每天獲得的利潤(rùn)最多,問售價(jià)應(yīng)定為每件多少元?
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