【題目】如圖,在四棱錐中,平面平面ABCD,且.四邊形ABCD滿足,,.E為側(cè)棱PB的中點(diǎn),F為側(cè)棱PC上的任意一點(diǎn).

(1)FPC的中點(diǎn),求證:平面PAD;

(2)求證:平面平面PAB;

(3)是否存在點(diǎn)F,使得直線AF與平面PCD垂直?若存在,寫出證明過(guò)程并求出線段PF的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)存在,

【解析】

1)易得,利用線面平行的判定證明;
2)易得AD⊥平面PAB,利用面面垂直的判定,可得AD平面AFD,所以平面AFD⊥平面PAB;
3)易得CD⊥平面PAC.只需在棱PC上存在點(diǎn)F使得AFPC即可.

(1)因?yàn)?/span>E,F分別為側(cè)棱PB,PC的中點(diǎn),

所以,因?yàn)?/span>,

所以平面PAD,平面PAD

所以平面PAD;

(2)因?yàn)槠矫?/span>平面PAC,平面平面,

,平面PAC,

所以平面ABCD,又平面ABCD,所以.

又因?yàn)?/span>,所以平面PAB

平面AFD,所以平面平面PAB;

(3)在棱PC上顯然存在點(diǎn)F使得.

由已知,,,.

由平面幾何知識(shí)可得.

(2)知,平面ABCD,所以,

因?yàn)?/span>,所以平面PAC.

平面PAC,所以.

又因?yàn)?/span>,所以平面PCD.

中,,

可求得,.

可見(jiàn)直線與平面PCD能夠垂直,此時(shí)線段PF的長(zhǎng)為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和分別為,對(duì)任意,

1)若,求

2)若對(duì)任意,都有

①當(dāng)時(shí),求數(shù)列的前項(xiàng)和;

②是否存在兩個(gè)整數(shù),使成等差數(shù)列?若存在,求出的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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組號(hào)

分組

頻數(shù)

頻率

Ⅰ)求的值.

Ⅱ)若,補(bǔ)全表中數(shù)據(jù),并繪制頻率分布直方圖.

Ⅲ)假設(shè)同一組中的每個(gè)數(shù)據(jù)可用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代替,若上述數(shù)據(jù)的平均值為,求,的值,并由此估計(jì)該校高一學(xué)生的日平均睡眠時(shí)間不少于小時(shí)的概率.

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【題目】為了推行“智慧課堂”教學(xué),某老師分別用傳統(tǒng)教學(xué)和“智慧課堂”兩種不同的教學(xué)方式,在甲、乙兩個(gè)平行班級(jí)進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),為了比較教學(xué)效果,期屮考試后,分別從兩個(gè)班級(jí)屮各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下表:記成績(jī)不低于70分者為“成績(jī)優(yōu)良”.

分?jǐn)?shù)

甲班頻數(shù)

5

6

4

4

1

乙班頻數(shù)

1

3

6

5

5

(1)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表,并判斷“成績(jī)優(yōu)良與教學(xué)方式是否有關(guān)”?

甲班

乙班

總計(jì)

成績(jī)優(yōu)良

p>成績(jī)不優(yōu)良

總計(jì)

附: .

臨界值表

0.10

0.05

0.025

0.010

2.706

3.841

5.024

6.635

(2)現(xiàn)從上述40人中,學(xué)校按成績(jī)是否優(yōu)良采川分層扣樣的方法扣取8人進(jìn)行考核.在這8人中,記成績(jī)不優(yōu)良的乙班人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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【題目】若函數(shù)在區(qū)間上的最大值是最小值是

A. 有關(guān),且與有關(guān) B. 有關(guān),但與無(wú)關(guān)

C. 無(wú)關(guān),且與無(wú)關(guān) D. 無(wú)關(guān),但與有關(guān)

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【題目】某工廠因排污比較嚴(yán)重,決定著手整治,一個(gè)月時(shí)污染度為,整治后前四個(gè)月的污染度如下表:

月數(shù)

污染度

污染度為后,該工廠即停止整治,污染度又開(kāi)始上升,現(xiàn)用下列三個(gè)函數(shù)模擬從整治后第一個(gè)月開(kāi)始工廠的污染模式:,,其中表示月數(shù),、分別表示污染度.

1)問(wèn)選用哪個(gè)函數(shù)模擬比較合理,并說(shuō)明理由;

2)若以比較合理的模擬函數(shù)預(yù)測(cè),整治后有多少個(gè)月的污染度不超過(guò)

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(Ⅰ) 求橢圓的方程;

(Ⅱ) 已知橢圓的上頂點(diǎn)為A,點(diǎn)B,C上的不同于A的兩點(diǎn),且點(diǎn)B,C關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,直線ABAC分別交直線l于點(diǎn)E,F.記直線的斜率分別為,

① 求證: 為定值;

② 求△CEF的面積的最小值.

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