【題目】如圖,在三棱錐P-ABC中,,,,,平面平面ABC.
(1)求證:平面PBC;
(2)求二面角P-AC-B的余弦值;
(3)求直線BC與平面PAC所成角的正弦值.
【答案】(1)證明見解析,(2),(3)
【解析】
(1)由面面垂直的性質(zhì)定理可得平面,然后可得,再結(jié)合條件即可證明
(2)作于點(diǎn)O,于點(diǎn)M,連結(jié),可證明,所以是二面角P-AC-B的平面角,然后求出即可
(3)利用求出點(diǎn)B到平面的距離即可
(1)因?yàn)槠矫?/span>平面ABC,平面平面
,平面
所以平面
因?yàn)?/span>平面,所以
又因?yàn)?/span>,
所以平面
(2)如圖,作于點(diǎn)O,于點(diǎn)M,連結(jié)
因?yàn)槠矫?/span>平面ABC,平面平面
,平面
所以平面
根據(jù)三垂線定理得:
所以是二面角P-AC-B的平面角
設(shè),因?yàn)?/span>
所以,
因?yàn)?/span>,
所以,
所以
即二面角P-AC-B的余弦值為
(3)在(2)的前提下可得:
,
設(shè)點(diǎn)B到平面的距離為
因?yàn)?/span>
所以
所以
所以直線BC與平面PAC所成角的正弦值為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】荷花池中,有一只青蛙在成“品”字形的三片荷葉上跳來跳去(每次跳躍時(shí),均從一片荷葉跳到另一片荷葉),而且逆時(shí)針方向跳的概率是順時(shí)針方向跳的概率的兩倍,如圖所示.假設(shè)現(xiàn)在青蛙在荷葉上,則跳三次之后停在荷葉上的概率是( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在的展開式中,求:
(1)二項(xiàng)式系數(shù)的和;
(2)各項(xiàng)系數(shù)的和;
(3)奇數(shù)項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)和與偶數(shù)項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)和;
(4)奇數(shù)項(xiàng)系數(shù)和與偶數(shù)項(xiàng)系數(shù)和;
(5)的奇次項(xiàng)系數(shù)和與的偶次項(xiàng)系數(shù)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知為雙曲線的左右焦點(diǎn),M為雙曲線左支上的點(diǎn),的周長是18,動(dòng)點(diǎn)P在雙曲線的右支上,則面積的取值范圍是( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面是圓內(nèi)接四邊形,,,.
(1)求證:平面⊥平面;
(2)若點(diǎn)在平面內(nèi)運(yùn)動(dòng),且平面,求直線與平面所成角的正弦值的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線:(為參數(shù)),曲線:(為參數(shù)).
(1)設(shè)與相交于兩點(diǎn),求;
(2)若把曲線上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)壓縮為原來的倍,縱坐標(biāo)壓縮為原來的倍,得到曲線,設(shè)點(diǎn)P是曲線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求它到直線的距離的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知p:x2≤5x-4,q:x2-(a+2)x+2a≤0.
(1)若p是真命題,求對(duì)應(yīng)x的取值范圍;
(2)若p是q的必要不充分條件,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知過點(diǎn)作動(dòng)直線與拋物線相交于,兩點(diǎn).
(1)當(dāng)直線的斜率是時(shí),,求拋物線的方程;
(2)設(shè),的中點(diǎn)是,利用(1)中所求拋物線,試求點(diǎn)的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知冪函數(shù)為偶函數(shù),且在區(qū)間內(nèi)是單調(diào)遞增函數(shù).
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)函數(shù),若對(duì)任意恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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