【題目】已知拋物線的準線與雙曲線相交于兩點,雙曲線的一條漸近線方程是,點是拋物線的焦點,且是等邊三角形,則該雙曲線的標準方程是( )

A.B.

C.D.

【答案】D

【解析】

由題意已知拋物線的準線與雙曲線相交于,兩點,點是拋物線的焦點,且是等邊三角形,由圓錐曲線的對稱性和等邊三角形的性質(zhì)可求得的坐標分別為,將此點代入雙曲線方程,得,的一個方程,再由漸近線方程,又得的一個方程,聯(lián)立即可求得,的值,即可得到雙曲線的標準方程.

解:由題意可得拋物線的準線為,焦點坐標是,

又拋物線的準線與雙曲線相交于,兩點,又是等邊三角形,

則有兩點關于軸對稱,橫坐標是,縱坐標是

將坐標代入雙曲線方程得,

又雙曲線的一條漸近線方程是,得

①②解得,

所以雙曲線的方程是

故選:D

練習冊系列答案
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【題目】設函數(shù)=[]

若曲線y= fx在點(1,處的切線與軸平行,a

x=2處取得極小值,a的取值范圍

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【題目】在測試中,客觀題難度的計算公式為,其中為第題的難度, 為答對該題的人數(shù), 為參加測試的總?cè)藬?shù).現(xiàn)對某校高三年級240名學生進行一次測試,共5道客觀題,測試前根據(jù)對學生的了解,預估了每道題的難度,如表所示:

題號

1

2

3

4

5

考前預估難度

0.9

0.8

0.7

0.6

0.4

測試后,從中隨機抽取了20名學生的答題數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計,結果如表:

(Ⅰ)根據(jù)題中數(shù)據(jù),估計中240名學生中第5題的實測答對人數(shù);

(Ⅱ)從抽樣的20名學生中隨機抽取2名學生,記這2名學生中第5題答對的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學期望;

(Ⅲ)試題的預估難度和實測難度之間會有偏差.設為第題的實測難度,請用設計一個統(tǒng)計量,并制定一個標準來判斷本次測試對難度的預估是否合理.

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【題目】如圖,四棱錐中,底面是正方形,且四個側(cè)面均為等邊三角形.延長至點使,連接.

1)證明:;

2)求二面角平面角的余弦值.

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【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,G是線段AD延長線一點,,平面ABCD,,F是線段PG的中點;

求證:平面PAC;

時,求平面PCF與平面PAG所成二面角的余弦值.

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【題目】已知, , .

1)若的充分不必要條件,求實數(shù)的取值范圍;

(2)若,為真命題,“”為假命題,求實數(shù)的取值范圍.

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【題目】1642年,帕斯卡發(fā)明了一種可以進行十進制加減法的機械計算機年,萊布尼茨改進了帕斯卡的計算機,但萊布尼茲認為十進制的運算在計算機上實現(xiàn)起來過于復雜,隨即提出了“二進制”數(shù)的概念之后,人們對進位制的效率問題進行了深入的研究研究方法如下:對于正整數(shù),我們準備張不同的卡片,其中寫有數(shù)字0,1,…,的卡片各有如果用這些卡片表示進制數(shù),通過不同的卡片組合,這些卡片可以表示個不同的整數(shù)例如,時,我們可以表示出個不同的整數(shù)假設卡片的總數(shù)為一個定值,那么進制的效率最高則意味著張卡片所表示的不同整數(shù)的個數(shù)最大根據(jù)上述研究方法,幾進制的效率最高?  

A. 二進制 B. 三進制 C. 十進制 D. 十六進制

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【題目】田忌賽馬是史記中記載的一個故事,說的是齊國將軍田忌經(jīng)常與齊國眾公子賽馬,孫臏發(fā)也們的馬腳力都差不多,都分為上、中、下三等于是孫臏給田忌將軍制定了一個必勝策略:比賽即將開始時,他讓田忌用下等馬對戰(zhàn)公子們的上等馬,用上等馬對戰(zhàn)公子們的中等馬,用中等馬對戰(zhàn)公子們的下等馬,從而使田忌贏得公子們許多賭注假設田忌的各等級馬與某公子的各等級馬進行一場比賽獲勝的概率如表所示:

田忌的馬獲勝概率公子的馬

上等馬

中等馬

下等馬

上等馬

1

中等馬

下等馬

0

比賽規(guī)則規(guī)定:一次比由三場賽馬組成,每場由公子和田忌各出一匹馬出騫,結果只有勝和負兩種,并且毎一方三場賽馬的馬的等級各不相同,三場比賽中至少獲勝兩場的一方為最終勝利者.

如果按孫臏的策略比賽一次,求田忌獲勝的概率;

如果比賽約定,只能同等級馬對戰(zhàn),每次比賽賭注1000金,即勝利者贏得對方1000金,每月比賽一次,求田忌一年賽馬獲利的數(shù)學期望.

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A. B. C. D.

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