【題目】甲、乙兩位同學進行籃球三分球投籃比賽,甲每次投中的概率為,乙每次投中的概率為,每人分別進行三次投籃.
(I)記甲投中的次數(shù)為,求的分布列及數(shù)學期望;
(Ⅱ)求乙至多投中2次的概率;
(Ⅲ)求乙恰好比甲多投進2次的概率.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標坐標系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以直角坐標系的原點為極點,以軸的正半軸為極軸建立極坐標系,已知直線的極坐標方程為.
(1)求曲線的普通方程;
(2)若與曲線相切,且與坐標軸交于兩點,求以為直徑的圓的極坐標方程.
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【題目】(本大題滿分12分)
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,基于互聯(lián)網(wǎng)的共享單車應運而生,某市場研究人員為了了解共享單車運營公司的經(jīng)營狀況,對該公司最近六個月的市場占有率進行了統(tǒng)計,并繪制了相應的折線圖:
(Ⅰ)由折線圖可以看出,可用線性回歸模型擬合月度市場占有率與月份代碼之間的關系,求關于的線性回歸方程,并預測公司2017年4月的市場占有率;
(Ⅱ)為進一步擴大市場,公司擬再采購一批單車,現(xiàn)有采購成本分別為元/輛和1200元/輛的、兩款車型可供選擇,按規(guī)定每輛單車最多使用4年,但由于多種原因(如騎行頻率等)會導致單車使用壽命各不相同,考慮到公司運營的經(jīng)濟效益,該公司決定先對這兩款車型的單車各100輛進行科學模擬測試,得到兩款單車使用壽命的頻數(shù)表如下:
經(jīng)測算,平均每輛單車每年可以帶來收入500元,不考慮除采購成本之外的其他成本,假設每輛單車的使用壽命都是整數(shù)年,且以頻率作為每輛單車使用壽命的概率,如果你是公司的負責人,以每輛單車產(chǎn)生利潤的期望值為決策依據(jù),你會選擇采購哪款車型?
參考公式:回歸直線方程為,其中,.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了研究學生的數(shù)學核心素養(yǎng)與抽象能力(指標)、推理能力(指標)、建模能力(指標)的相關性,將它們各自量化為1、2、3三個等級,再用綜合指標的值評定學生的數(shù)學核心素養(yǎng),若,則數(shù)學核心素養(yǎng)為一級;若,則數(shù)學核心素養(yǎng)為二級;若,則數(shù)學核心素養(yǎng)為三級,為了了解某校學生的數(shù)學核心素養(yǎng),調(diào)查人員隨機訪問了某校10名學生,得到如下數(shù)據(jù):
學生編號 | ||||||||||
(1)在這10名學生中任取兩人,求這兩人的建模能力指標相同條件下綜合指標值也相同的概率;
(2)在這10名學生中任取三人,其中數(shù)學核心素養(yǎng)等級是一級的學生人數(shù)記為,求隨機變量的分布列及其數(shù)學期望.
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【題目】已知 ,則關于的方程,給出下列五個命題:①存在實數(shù),使得該方程沒有實根;
②存在實數(shù),使得該方程恰有個實根;
③存在實數(shù),使得該方程恰有個不同實根;
④存在實數(shù),使得該方程恰有個不同實根;
⑤存在實數(shù),使得該方程恰有個不同實根.
其中正確的命題的個數(shù)是( )
A. B. C. D.
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【題目】設函數(shù)是偶函數(shù)的導函數(shù),在區(qū)間上的唯一零點為2,并且當時,,則使得成立的的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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【題目】 設命題p:函數(shù)y=在定義域上為減函數(shù);命題q:a,b∈(0,+∞),當a+b=1時,+=3.以下說法正確的是( )
A. p∨q為真B. p∧q為真
C. p真q假D. p,q均假
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【題目】某校高一年級共有名學生,其中男生名,女生名,該校組織了一次口語模擬考試(滿分為分).為研究這次口語考試成績?yōu)楦叻质欠衽c性別有關,現(xiàn)按性別采用分層抽樣抽取名學生的成績,按從低到高分成,,,,,,七組,并繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.已知的頻率等于的頻率,的頻率與的頻率之比為,成績高于分的為“高分”.
(1)估計該校高一年級學生在口語考試中,成績?yōu)椤案叻帧钡娜藬?shù);
(2)請你根據(jù)已知條件將下列列聯(lián)表補充完整,并判斷是否有的把握認為“該校高一年級學生在本次口語考試中成績及格(分以上(含分)為及格)與性別有關”?
口語成績及格 | 口語成績不及格 | 合計 | |
男生 | |||
女生 | |||
合計 |
附臨界值表:
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
.
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