已知函數(shù)的定義域是,是的導(dǎo)函數(shù),且在
內(nèi)恒成立.
求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
若,求的取值范圍;
(3) 設(shè)是的零點(diǎn),,求證:.
(1);(2) ;(3)詳見解析.
解析試題分析:(1)利用求導(dǎo)的思路求解函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,從分借助;(2)首先對(duì)求導(dǎo),然后借助已知的不等式恒成立進(jìn)行轉(zhuǎn)化為在內(nèi)恒成立,進(jìn)而采用構(gòu)造函數(shù)的技巧,,通過求導(dǎo)研究其最大值,從而得到的取值范圍;(3)借助第一問結(jié)論,得到,然后通過變形和構(gòu)造的思路去證明不等式成立.
試題解析:(1),∵在內(nèi)恒成立
∴在內(nèi)恒成立,
∴的單調(diào)區(qū)間為 4分
(2),∵在內(nèi)恒成立
∴在內(nèi)恒成立,即在內(nèi)恒成立,
設(shè),
,,,,
故函數(shù)在內(nèi)單調(diào)遞增,在內(nèi)單調(diào)遞減,
∴,∴ 8分
(3)∵是的零點(diǎn),∴由(1),在內(nèi)單調(diào)遞增,
∴當(dāng)時(shí),,即,
∴時(shí),∵,∴,
且即
∴,
∴ 14分
考點(diǎn):1.函數(shù)的單調(diào)性;(2)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用;(3)不等式的證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),且時(shí),,函數(shù)的值域?yàn)榧?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/c9/4/1dnnf2.png" style="vertical-align:middle;" />.
(I)求的值;
(II)設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)榧?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/ad/d/1bpaa3.png" style="vertical-align:middle;" />,若,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
定義在上的函數(shù)同時(shí)滿足以下條件:①函數(shù)在上是減函數(shù),在上是增函數(shù);②是偶函數(shù);③函數(shù)在處的切線與直線垂直.
(Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
(Ⅱ)設(shè),若存在使得,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù),.
⑴ 求不等式的解集;
⑵ 如果關(guān)于的不等式在上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)的圖像在處取得極值4.
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)對(duì)于函數(shù),若存在兩個(gè)不等正數(shù),當(dāng)時(shí),函數(shù)的值域是,則把區(qū)間叫函數(shù)的“正保值區(qū)間”.問函數(shù)是否存在“正保值區(qū)間”,若存在,求出所有的“正保值區(qū)間”;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
對(duì)于函數(shù)f(x)(x∈D),若x∈D時(shí),恒有>成立,則稱函數(shù)是D上的J函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)函數(shù)f(x)=mlnx是J函數(shù)時(shí),求m的取值范圍;
(Ⅱ)若函數(shù)g(x)為(0,+∞)上的J函數(shù),
試比較g(a)與g(1)的大小;
求證:對(duì)于任意大于1的實(shí)數(shù)x1,x2,x3, ,xn,均有g(shù)(ln(x1+x2+ +xn))
>g(lnx1)+g(lnx2)+ +g(lnxn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知,直線與函數(shù)的圖像都相切,且與函數(shù)的圖像的切點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1.
(1)求直線的方程及的值;
(2)若(其中是的導(dǎo)函數(shù)),求函數(shù)的最大值;
(3)當(dāng)時(shí),求證:.
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已知函數(shù).
(Ⅰ)試判斷函數(shù)的單調(diào)性,并說明理由;
(Ⅱ)若恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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