【題目】已知函數f(x)=xlnx﹣x+1,g(x)=ex﹣ax,a∈R.
(Ⅰ)求f(x)的最小值;
(Ⅱ)若g(x)≥1在R上恒成立,求a的值;
(Ⅲ)求證:.
【答案】(Ⅰ)0(Ⅱ)a=1;(III)見解析
【解析】
(I)對f(x)求導,分析導函數的正負,得到函數f(x)的單調性,即得解.
(Ⅱ)由g(x)=ex﹣ax≥1恒成立可得ax+1≤ex恒成立,可求得函數y=h(x)在(0,1)處的切線方程為y=x+1,故可得證.
(III)由(Ⅱ)兩邊取對數得ln(x+1)≤x,令x,可得證.
(I)f'(x)=lnx,
∴當0<x<1時,f'(x)<0,x>1時,f'(x)>0,
∴f(x)在(0,1)上單調遞減,在(1,+∞)上單調遞增,
∴當x=1時,f(x)取得最小值f(1)=0;
(II)由g(x)=ex﹣ax≥1恒成立可得ax+1≤ex恒成立,
設h(x)=ex,則h'(x)=ex,故h'(0)=1,h(0)=1,
∴函數y=h(x)在(0,1)處的切線方程為y=x+1,
∴x+1≤ex恒成立.
∴a=1;
(III)由(II)可知,x+1≤ex恒成立,
兩邊取對數得ln(x+1)≤x,令x(i=1,2,3…n)累加得
1,
所以原不等式成立.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在全面抗擊新冠肺炎疫情這一特殊時期,我市教育局提出“停課不停學”的口號,鼓勵學生線上學習.某校數學教師為了調查高三學生數學成績與線上學習時間之間的相關關系,對高三年級隨機選取45名學生進行跟蹤問卷,其中每周線上學習數學時間不少于5小時的有19人,余下的人中,在檢測考試中數學平均成績不足120分的占,統(tǒng)計成績后得到如下列聯(lián)表:
分數不少于120分 | 分數不足120分 | 合計 | |
線上學習時間不少于5小時 | 4 | 19 | |
線上學習時間不足5小時 | |||
合計 | 45 |
(1)請完成上面列聯(lián)表;并判斷是否有99%的把握認為“高三學生的數學成績與學生線上學習時間有關”;
(2)①按照分層抽樣的方法,在上述樣本中從分數不少于120分和分數不足120分的兩組學生中抽取9名學生,設抽到不足120分且每周線上學習時間不足5小時的人數是,求的分布列(概率用組合數算式表示);
②若將頻率視為概率,從全校高三該次檢測數學成績不少于120分的學生中隨機抽取20人,求這些人中每周線上學習時間不少于5小時的人數的期望和方差.
(下面的臨界值表供參考)
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式其中)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知甲盒內有大小相同的1個紅球和3個黑球,乙盒內有大小相同的3個紅球和3個黑球,現從甲、乙兩個盒內各任取2個球。
(1)求取出的4個球中沒有紅球的概率;
(2)求取出的4個球中恰有1個紅球的概率;
(3)設為取出的4個球中紅球的個數,求的分布列和數學期望。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】追求人類與生存環(huán)境的和諧發(fā)展是中國特色社會主義生態(tài)文明的價值取向.為了改善空氣質量,某城市環(huán)保局隨機抽取了一年內100天的空氣質量指數(AQI)的檢測數據,結果統(tǒng)計如表:
AQI | ||||||
空氣質量 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 | 重度污染 |
天數 | 6 | 14 | 18 | 27 | 25 | 10 |
(1)從空氣質量指數屬于[0,50],(50,100]的天數中任取3天,求這3天中空氣質量至少有2天為優(yōu)的概率;
(2)已知某企業(yè)每天因空氣質量造成的經濟損失y(單位:元)與空氣質量指數x的關系式為,假設該企業(yè)所在地7月與8月每天空氣質量為優(yōu)、良、輕度污染、中度污染、重度污染、嚴重污染的概率分別為.9月每天的空氣質量對應的概率以表中100天的空氣質量的頻率代替.
(i)記該企業(yè)9月每天因空氣質量造成的經濟損失為X元,求X的分布列;
(ii)試問該企業(yè)7月、8月、9月這三個月因氣質量造成的經濟損失總額的數學期望是否會超過2.88萬元?說明你的理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠生產甲、乙兩種產品均需用三種原料,一件甲產品需要原料,原料,原料,一件乙產品需要原料,原料,原料,出售一件甲產品可獲利7萬元,出售一件乙產品可獲利6萬元,現有原料,原料,原料,請問該如何安排生產可使得利潤最大?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(題文)如圖,長方形材料中,已知,.點為材料內部一點,于,于,且,. 現要在長方形材料中裁剪出四邊形材料,滿足,點、分別在邊,上.
(1)設,試將四邊形材料的面積表示為的函數,并指明的取值范圍;
(2)試確定點在上的位置,使得四邊形材料的面積最小,并求出其最小值.
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