【題目】小明騎車上學(xué),開始時(shí)勻速行駛,途中因交通堵塞停留了一段時(shí)間,后為了趕時(shí)間加快速度行駛.與以上事件吻合得最好的圖象是(
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解:考查四個(gè)選項(xiàng),橫坐標(biāo)表示時(shí)間,縱坐標(biāo)表示的是離開學(xué)校的距離,由此知,此函數(shù)圖象一定是下降的,由此排除A;再由小明騎車上學(xué),開始時(shí)勻速行駛可得出圖象開始一段是直線下降型,又途中因交通堵塞停留了一段時(shí)間,故此時(shí)有一段函數(shù)圖象與x軸平行,由此排除D,
之后為了趕時(shí)間加快速度行駛,此一段時(shí)間段內(nèi)函數(shù)圖象下降的比較快,由此可確定C正確,B不正確.
故選:C
【考點(diǎn)精析】掌握函數(shù)的表示方法是解答本題的根本,需要知道函數(shù)的三種表示方法解析法:就是用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示兩個(gè)變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系;列表法:就是列出表格來表示兩個(gè)變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系;圖象法:就是用圖象表示兩個(gè)變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若a>b>1,0<c<1,則( )
A.ac<bc
B.abc<bac
C.ca<cb
D.logac<logbc

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某高校學(xué)生社團(tuán)為了解“大數(shù)據(jù)時(shí)代”下大學(xué)生就業(yè)情況的滿意度,對(duì)20名學(xué)生進(jìn)行問卷計(jì)分調(diào)查(滿分100分),得到如圖所示的莖葉圖:

(1)計(jì)算男生打分的平均分,觀察莖葉圖,評(píng)價(jià)男女生打分的分散程度;

(2)從打分在80分以上的同學(xué)隨機(jī)抽3人,求被抽到的女生人數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓O的方程為x2+y2=1,直線l1過點(diǎn)A(3,0),且與圓O相切.
(1)求直線l1的方程;
(2)設(shè)圓O與x軸相交于P,Q兩點(diǎn),M是圓O上異于P,Q的任意一點(diǎn),過點(diǎn)A且與x軸垂直的直線為l2 , 直線PM交直線l2于點(diǎn)P′,直線QM交直線l2于點(diǎn)Q′.求證:以P′Q′為直徑的圓C總經(jīng)過定點(diǎn),并求出定點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將52志愿者分成A,B兩參加義務(wù)植樹活動(dòng),A種植150白楊樹苗,B種植200沙棘樹苗.假定A,B兩組同時(shí)開始種植.

(1)根據(jù)歷年統(tǒng)計(jì),每名志愿者種植一捆白楊樹苗用時(shí)小時(shí),種植一捆沙棘樹苗用時(shí)小時(shí).應(yīng)如何分配A,B兩組的人數(shù),使植樹活動(dòng)持續(xù)時(shí)間最短?

(2)在按(1)分配的人數(shù)種植1小時(shí)發(fā)現(xiàn),每名志愿者種植一捆白楊樹苗用時(shí)仍為小時(shí),而名志愿者種植一捆沙棘樹苗實(shí)際用時(shí)小時(shí),于是A組抽調(diào)6志愿者加入B組繼續(xù)種植,求植樹活動(dòng)所持續(xù)的時(shí)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱錐P﹣ABC中,PA⊥平面ABC,AC⊥BC,D為側(cè)棱PC的中點(diǎn),它的正(主)視圖和側(cè)(左)視圖如圖所示.

(Ⅰ)求三棱錐P﹣ABD的體積.
(Ⅱ)在∠ACB的平分線所在直線上確定一點(diǎn)Q,使得PQ∥平面ABD,并求此時(shí)PQ的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)當(dāng)時(shí),求不等式的解集;

(2)若的解集包含,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知p:直線y=(2m+1)x+m﹣2的圖象不經(jīng)過第四象限,q:方程x2+ =1表示焦點(diǎn)在x軸上的橢圓,若(¬p)∨q為假命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)= + 的兩個(gè)極值點(diǎn)分別為x1 , x2 , 且x1∈(0,1),x2∈(1,+∞);點(diǎn)P(m,n)表示的平面區(qū)域?yàn)镈,若函數(shù)y=loga(x+4)(a>1)的圖象上存在區(qū)域D內(nèi)的點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(
A.(1,3]
B.(1,3)
C.(3,+∞)
D.[3,+∞)

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