【題目】函數(shù).
(1)求函數(shù)的最大值;
(2)對(duì)于任意,且
,是否存在實(shí)數(shù)
,使
恒
成立,若存在求出的范圍,若不存在,說明理由;
(3)若正項(xiàng)數(shù)列滿足
,且數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,試判斷
與
的大小,并加以證明.
【答案】(1);(2)
;(3)
.
【解析】
試題分析:(1)求出函數(shù)的定義域、導(dǎo)數(shù),由導(dǎo)數(shù)的符號(hào)可知函數(shù)的單調(diào)性,根據(jù)單調(diào)性即可得到函數(shù)的最大值;(2)
恒成立,只需
,可設(shè)
,又
,則只需
在
上為單調(diào)遞減函數(shù),從而有
在
上恒成立,分量參數(shù)
后化為函數(shù)的最值,利用導(dǎo)數(shù)求解最值即可;(3)由
,得
,知數(shù)列
為等差數(shù)列,得
,比較
與
大小,只需比較
與
的大小,由(1)知,
,即
,分別令
,可得
個(gè)不等式,累加可知結(jié)論.
試題解析:(1) ,
則,
所以函數(shù)單調(diào)遞減,
函數(shù)單調(diào)遞增.
從而
(2)若恒成立,
則,
設(shè)函數(shù),又
,
則只需函數(shù)在
上為單調(diào)遞減函數(shù),
即在
上恒成立,
則,
記,則
,從而
在
上單調(diào)遞減,在
單調(diào)遞增,
故,
則存在,使得不等式恒成立.
(3)由.
即,由
,得
,
因?yàn)?/span>,由(1)知
時(shí),
,
故,
即
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{}是等差數(shù)列,數(shù)列{
}的前
項(xiàng)和
滿足
,
,且
(1)求數(shù)列{}和{
}的通項(xiàng)公式:
(2)設(shè)為數(shù)列{
.
}的前
項(xiàng)和,求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年一交警統(tǒng)計(jì)了某段路過往車輛的車速大小與發(fā)生的交通事故次數(shù),得到如下表所示的數(shù)據(jù):
車速 | |||||
事故次數(shù) |
(1)請(qǐng)畫出上表數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖;
(2)請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出關(guān)于
的線性回歸方程
;
(3)試根據(jù)(2)求出的線性回歸方程,預(yù)測2017年該路段路況及相關(guān)安全設(shè)施等不變的情況下,車速達(dá)到時(shí),可能發(fā)生的交通事故次數(shù).
(參考數(shù)據(jù):)
[參考公式:]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知偶函數(shù)滿足:當(dāng)
時(shí),
,
,當(dāng)
時(shí),
.
()求當(dāng)
時(shí),
的表達(dá)式.
()若直線
與函數(shù)
的圖象恰好有兩個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
()試討論當(dāng)實(shí)數(shù)
,
滿足什么條件時(shí),函數(shù)
有
個(gè)零點(diǎn)且這
個(gè)零點(diǎn)從小到大依次成等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠生產(chǎn)不同規(guī)格的一種產(chǎn)品,根據(jù)檢測標(biāo)準(zhǔn),其合格產(chǎn)品的質(zhì)量與尺寸
之間滿足關(guān)系式
為大于
的常數(shù)),現(xiàn)隨機(jī)抽取6件合格產(chǎn)品,測得數(shù)據(jù)如下:
對(duì)數(shù)據(jù)作了處理,相關(guān)統(tǒng)計(jì)量的值如下表:
(1)根據(jù)所給數(shù)據(jù),求關(guān)于
的回歸方程(提示:由已知,
是
的線性關(guān)系);
(2)按照某項(xiàng)指標(biāo)測定,當(dāng)產(chǎn)品質(zhì)量與尺寸的比在區(qū)間內(nèi)時(shí)為優(yōu)等品,現(xiàn)從抽取的6件合格產(chǎn)品再任選3件,求恰好取得兩件優(yōu)等品的概率;
(附:對(duì)于一組數(shù)據(jù),其回歸直線
的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)值分別為
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,棱長為2的正方體ABCD-A1B1C1D1中,E、F分別是DD1、DB的中點(diǎn),求證:
(1)EF∥平面ABC1D1;
(2)EF⊥B1C
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某校高三畢業(yè)生報(bào)考體育專業(yè)學(xué)生的體重(單位:千克)情況,將他們的體重?cái)?shù)據(jù)整理后得到如下頻率分布直方圖,已知圖中從左至右前3個(gè)小組的頻率之比為1:2:3,其中第2小組的頻數(shù)為12.
(Ⅰ)求該校報(bào)考體育專業(yè)學(xué)生的總?cè)藬?shù);
(Ⅱ)已知A, 是該校報(bào)考體育專業(yè)的兩名學(xué)生,A的體重小于55千克,
的體重不小于70千克,現(xiàn)從該校報(bào)考體育專業(yè)的學(xué)生中按分層抽樣分別抽取體重小于55千克和不小于70千克的學(xué)生共6名,然后再從這6人中抽取體重小于55千克學(xué)生1人,體重不小于70千克的學(xué)生2人組成3人訓(xùn)練組,求A不在訓(xùn)練組且
在訓(xùn)練組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分13分)如圖所示,已知以點(diǎn)為圓心的圓與直線
相切.過點(diǎn)
的動(dòng)直線
與圓
相交于
,
兩點(diǎn),
是
的中點(diǎn),直線
與
相交于點(diǎn)
.
(1)求圓的方程;
(2)當(dāng)時(shí),求直線
的方程.
(3)是否為定值?如果是,求出其定值;如果不是,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)集具有性質(zhì)
對(duì)任意的
,使得
成立.
(1)分別判斷數(shù)集與
是否具有性質(zhì)
,并說明理由;
(2)求證: ;
(2)若,求
的最小值.
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