【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是正方形,側(cè)棱PD⊥底面ABCD,PD=DC=2,E是PC的中點,作EF⊥PB交PB于點F.

(1)證明:PA∥平面EDB;
(2)證明:PB⊥平面EFD.

【答案】
(1)證明:連接AC,AC交BD于O.連接EO.

∵底面ABCD是正方形,∴點O是AC的中點.

∴在△PAC中,EO是中位線,∴PA∥EO,

∵EO平面EDB,且PA平面EDB,

∴PA∥平面EDB


(2)證明:∵PD⊥底面ABCD,且DC底面ABCD,∴PD⊥BC.

∵底面ABCD是正方形,∴DC⊥BC,

∴BC⊥平面PDC.∵DE平面PDC,∴BC⊥DE.

又∵PD=DC,E是PC的中點,∴DE⊥PC.∴DE⊥平面PBC.

∵PB平面PBC,∴DE⊥PB.又∵EF⊥PB,且DE∩EF=E,

∴PB⊥平面EFD.


【解析】(1)由題意連接AC,AC交BD于O,連接EO,則EO是中位線,證出PA∥EO,由線面平行的判定定理知PA∥平面EDB;(2)由PD⊥底面ABCD得PD⊥DC,再由DC⊥BC證出BC⊥平面PDC,即得BC⊥DE,再由ABCD是正方形證出DE⊥平面PBC,則有DE⊥PB,再由條件證出PB⊥平面EFD.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四棱錐P﹣ABCD中,PD⊥底面ABCD,且底面ABCD是邊長為2的正方形,M、N分別為PB、PC的中點.

(1)證明:MN∥平面PAD;
(2)若PB與平面ABCD所成的角為45°,求三棱錐C﹣BDN的體積V.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)高三年級有學(xué)生500人,其中男生300人,女生200人。為了研究學(xué)生的數(shù)學(xué)成績是否與性別有關(guān),采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名學(xué)生,統(tǒng)計了他們期中考試的數(shù)學(xué)分數(shù),然后按照性別分為男、女兩組,再將兩組的分數(shù)分成5組: 分別加以統(tǒng)計,得到如圖所示的頻率分布直方圖。

(I)從樣本分數(shù)小于110分的學(xué)生中隨機抽取2人,求兩人恰為一男一女的概率;

(II)若規(guī)定分數(shù)不小于130分的學(xué)生為“數(shù)學(xué)尖子生”,請你根據(jù)已知條件完成2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認為“數(shù)學(xué)尖子生與性別有關(guān)”?

附表:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}與{bn},若a1=3且對任意正整數(shù)n滿足an+1﹣an=2,數(shù)列{bn}的前n項和Sn=n2+an
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項公式;
(2)求數(shù)列{ }的前n項和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AB=1,AC=AA1= ,∠ABC=60°.

(1)證明:AB⊥A1C;
(2)(理)求二面角A﹣A1C﹣B的余弦值大。
(文)求此棱柱的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) , ,且的最小值為

(1)求的值;

(2)若不等式對任意恒成立,其中是自然對數(shù)的底數(shù),求的取值范圍;

(3)設(shè)曲線與曲線交于點,且兩曲線在點處的切線分別為, .試判斷, 軸是否能圍成等腰三角形?若能,確定所圍成的等腰三角形的個數(shù);若不能,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場計劃銷售某種產(chǎn)品,現(xiàn)邀請生產(chǎn)該產(chǎn)品的甲、乙兩個廠家進場試銷 天,兩個廠家提供的返利,方案如下:甲廠家每天固定返利元,且每賣出一件產(chǎn)品廠家再返利元,乙廠家無固定返利,賣出件以內(nèi)(含件)的產(chǎn)品,每件產(chǎn)品廠家返利元,超出件的部分每件返利元,分別記錄其天內(nèi)的銷售件數(shù),得到如下頻數(shù)表:

甲廠家銷售件數(shù)頻數(shù)表:

銷售件數(shù)

天數(shù)

乙廠家銷售件數(shù)頻數(shù)表:

銷售件數(shù)

天數(shù)

(1) 現(xiàn)從甲廠家試銷的天中抽取兩天,求一天銷售量大于而另一天銷售量小于的概率;

(2)若將頻率視作概率,回答以下問題:

①記乙廠家的日返利為 (單位:元),求的分布列和數(shù)學(xué)期望;

②商場擬在甲、乙兩個廠家中選擇一家長期銷售,如果僅從日返利額的角度考慮,請利用所學(xué)的統(tǒng)計學(xué)知識為商場作出選擇,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將函數(shù)y=sinx的圖象上所有的點向右平行移動 個單位長度,再把所得各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),所得圖象的函數(shù)解析式是(
A.y=sin(2x﹣
B.y=sin(2x﹣
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D.y=sin( x﹣

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,若sin(A+B﹣C)=sin(A﹣B+C),則△ABC必是(
A.等腰三角形
B.直角三角形
C.等腰或直角三角形
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