【題目】某溫室大棚規(guī)定,一天中,從中午12點(diǎn)到第二天上午8點(diǎn)為保溫時(shí)段,其余4小時(shí)為工作作業(yè)時(shí)段,從中午12點(diǎn)連續(xù)測(cè)量20小時(shí),得出此溫室大棚的溫度y(單位:度)與時(shí)間t(單位:小時(shí),)近似地滿足函數(shù)關(guān)系,其中,b為大棚內(nèi)一天中保溫時(shí)段的通風(fēng)量。
(1)若一天中保溫時(shí)段的通風(fēng)量保持100個(gè)單位不變,求大棚一天中保溫時(shí)段的最低溫度(精確到0.1℃);
(2)若要保持一天中保溫時(shí)段的最低溫度不小于17℃,求大棚一天中保溫時(shí)段通風(fēng)量的最小值。
【答案】(1)6.7℃;(2)256;
【解析】
(1)根據(jù)分段函數(shù)和函數(shù)的單調(diào)性即可求出,
(2)根據(jù)分段函數(shù),分離參數(shù),利用二次函數(shù)的性質(zhì),求出即可.
(1),
①當(dāng),時(shí),,此時(shí)函數(shù)單調(diào)遞減,當(dāng)時(shí),,
②當(dāng),時(shí),,
令,,,則,此時(shí)函數(shù)單調(diào)遞增,當(dāng)時(shí),,
綜上所述最低溫度為,
(2),在,恒成立,
①當(dāng),時(shí),,可得,
由于,在,單調(diào)遞增,,
②當(dāng),時(shí),,可得
由于,當(dāng)時(shí)取等號(hào),
綜上所述,,
大棚一天中保溫時(shí)段通風(fēng)量的最小值為256.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,B是AC的中點(diǎn),,P是平行四邊形BCDE內(nèi)(含邊界)的一點(diǎn),且.有以下結(jié)論:
①當(dāng)x=0時(shí),y∈[2,3];
②當(dāng)P是線段CE的中點(diǎn)時(shí),;
③若x+y為定值1,則在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P的軌跡是一條線段;
④x﹣y的最大值為﹣1;
其中你認(rèn)為正確的所有結(jié)論的序號(hào)為_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)各項(xiàng)均為整數(shù)的無窮數(shù)列滿足:,且對(duì)所有,均成立.
(1)寫出的所有可能值(不需要寫計(jì)算過程);
(2)若是公差為1的等差數(shù)列,求的通項(xiàng)公式;
(3)證明:存在滿足條件的數(shù)列,使得在該數(shù)列中,有無窮多項(xiàng)為2019.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線平面,四邊形是正方形,且,點(diǎn),,分別是線段,,的中點(diǎn).
(1)求異面直線與所成角的大小(結(jié)果用反三角表示);
(2)在線段上是否存在一點(diǎn),使,若存在,求出的長(zhǎng),若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一列函數(shù),設(shè)直線與的交點(diǎn)為,點(diǎn)在軸和直線上的射影分別為,記的面積為,的面積為.
(1)求的最小值,并指出此時(shí)的取值;
(2)在中任取一個(gè)函數(shù),求該函數(shù)在上是增函數(shù)或在上是減函數(shù)的概率;
(3)是否存在正整數(shù),使得成立,若存在,求出的值,若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若
(1)當(dāng)時(shí),設(shè)所對(duì)應(yīng)的自變量取值區(qū)間的長(zhǎng)度為(閉區(qū)間的長(zhǎng)度為),試求的最大值;
(2)是否存在這樣的使得當(dāng)時(shí),?若存在,求出的取值范圍;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面ABCD為菱形,且∠ABC=60°,平面ABCD,,點(diǎn)E,F為PC,PA的中點(diǎn).
(1)求證:平面BDE⊥平面ABCD;
(2)二面角E—BD—F的大。
(3)設(shè)點(diǎn)M在PB(端點(diǎn)除外)上,試判斷CM與平面BDF是否平行,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,居民收入逐年增長(zhǎng),如表是該地一建設(shè)銀行連續(xù)五年的儲(chǔ)蓄存款(年底余額),如表1
為了研究計(jì)算方便,工作人員將上表的數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,令,得到表2:
(1)求:關(guān)于t的線性回歸方程;
(2)通過(1)中的方程,求出y關(guān)于的回歸方程;
(3)用所求回歸方程預(yù)測(cè)到2019年年底,該地儲(chǔ)蓄存款額可達(dá)多少?
附:對(duì)于線性回歸方程,其中,.
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