【題目】已知橢圓 的長(zhǎng)軸長(zhǎng)為4,焦距為
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)過(guò)動(dòng)點(diǎn)的直線交軸與點(diǎn),交于點(diǎn) (在第一象限),且是線段的中點(diǎn).過(guò)點(diǎn)作軸的垂線交于另一點(diǎn),延長(zhǎng)交于點(diǎn).
(ⅰ)設(shè)直線的斜率分別為,證明為定值;
(ⅱ)求直線的斜率的最小值.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)(ⅰ)見(jiàn)解析,(ⅱ)直線AB 的斜率的最小值為
【解析】試題分析:(Ⅰ)分別計(jì)算a,b即得.
(Ⅱ)(ⅰ)設(shè),由M(0,m),可得的坐標(biāo),進(jìn)而得到直線PM的斜率,直線QM的斜率,可得為定值.
(ⅱ)設(shè).直線PA的方程為y=kx+m,直線QB的方程為y=–3kx+m.聯(lián)立應(yīng)用一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系得到, ,進(jìn)而可得應(yīng)用基本不等式即得.
試題解析:(Ⅰ)設(shè)橢圓的半焦距為c.
由題意知,
所以.
所以橢圓C的方程為.
(Ⅱ)(ⅰ)設(shè),
由M(0,m),可得
所以直線PM的斜率,
直線QM的斜率.
此時(shí).
所以為定值–3.
(ⅱ)設(shè).
直線PA的方程為y=kx+m,
直線QB的方程為y=–3kx+m.
聯(lián)立
整理得.
由,可得,
所以.
同理.
所以,
,
所以
由,可知k>0,
所以,等號(hào)當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取得.
此時(shí),即,符號(hào)題意.
所以直線AB 的斜率的最小值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),若存在,使得,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若為正整數(shù),方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根滿足,求的最小值.
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【題目】袋子里有編號(hào)為的五個(gè)球,某位教師從袋中任取兩個(gè)不同的球. 教師把所取兩球編號(hào)的和只告訴甲,其乘積只告訴乙,讓甲、乙分別推斷這兩個(gè)球的編號(hào).
甲說(shuō):“我無(wú)法確定.”
乙說(shuō):“我也無(wú)法確定.”
甲聽(tīng)完乙的回答以后,甲又說(shuō):“我可以確定了.”
根據(jù)以上信息, 你可以推斷出抽取的兩球中
A. 一定有3號(hào)球 B. 一定沒(méi)有3號(hào)球 C. 可能有5號(hào)球 D. 可能有6號(hào)球
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【題目】已知圓,點(diǎn),點(diǎn)是圓上任意一點(diǎn),線段的垂直平分線交于點(diǎn),設(shè)動(dòng)點(diǎn)的軌跡為.
(Ⅰ)求的方程;
(Ⅱ)設(shè)直線與軌跡交于兩點(diǎn), 為坐標(biāo)原點(diǎn),若的重心恰好在圓上,求的取值范圍.
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【題目】選修4-4:極坐標(biāo)與參數(shù)方程
在極坐標(biāo)系中,已直曲線,將曲線C上的點(diǎn)向左平移一個(gè)單位,然后縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,得到曲線C1,又已知直線,且直線與C1交于A、B兩點(diǎn),
(1)求曲線C1的直角坐標(biāo)方程,并說(shuō)明它是什么曲線;
(2)設(shè)定點(diǎn), 求的值;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)是定義為R的偶函數(shù),且對(duì)任意的,都有且當(dāng)時(shí), ,若在區(qū)間內(nèi)關(guān)于的方程恰好有3個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,則的取值范圍是 ( )
A. B. C. D.
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【題目】數(shù)列是正整數(shù)的任一排列,且同時(shí)滿足以下兩個(gè)條件:
①;②當(dāng)時(shí), ().
記這樣的數(shù)列個(gè)數(shù)為.
(I)寫出的值;
(II)證明不能被4整除.
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【題目】如圖,在四棱錐中,底面是梯形, , , , ,側(cè)面底面.
(1)求證:平面平面;
(2)若,且三棱錐的體積為,求側(cè)面的面積.
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【題目】一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,其中正視圖與側(cè)視圖是腰長(zhǎng)為6的等腰直角三角形,俯視圖是正方形.
(1)請(qǐng)畫出該幾何體的直觀圖,并求出它的體積;
(2)用多少個(gè)這樣的幾何體可以拼成一個(gè)棱長(zhǎng)為6的正方體ABCD—A1B1C1D1?如何組拼?試證明你的結(jié)論;
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