【題目】某工廠計(jì)劃建設(shè)至少3個(gè),至多5個(gè)相同的生產(chǎn)線車(chē)間,以解決本地區(qū)公民對(duì)特供商品的未來(lái)需求.經(jīng)過(guò)對(duì)先期樣本的科學(xué)性調(diào)查顯示,本地區(qū)每個(gè)月對(duì)商品的月需求量均在50萬(wàn)件及以上,其中需求量在50~ 100萬(wàn)件的頻率為0.5,需求量在100~200萬(wàn)件的頻率為0.3,不低于200萬(wàn)件的頻率為0.2.用調(diào)查樣本來(lái)估計(jì)總體,頻率作為相應(yīng)段的概率,并假設(shè)本地區(qū)在各個(gè)月對(duì)本特供商品的需求相互獨(dú)立.
(1)求在未來(lái)某連續(xù)4個(gè)月中,本地區(qū)至少有2個(gè)月對(duì)商品的月需求量低于100萬(wàn)件的概率.
(2)該工廠希望盡可能在生產(chǎn)線車(chē)間建成后,車(chē)間能正常生產(chǎn)運(yùn)行,但每月最多可正常生產(chǎn)的車(chē)間數(shù)受商品的需求量的限制,并有如下關(guān)系:
商品的月需求量(萬(wàn)件) | |||
車(chē)間最多正常運(yùn)行個(gè)數(shù) | 3 | 4 | 5 |
若一個(gè)車(chē)間正常運(yùn)行,則該車(chē)間月凈利潤(rùn)為1500萬(wàn)元,而一個(gè)車(chē)間未正常生產(chǎn),則該車(chē)間生產(chǎn)線的月維護(hù)費(fèi)(單位:萬(wàn)元)與月需求量有如下關(guān)系:
商品的月需求量(萬(wàn)件) | ||
未正常生產(chǎn)的一個(gè)車(chē)間的月維護(hù)費(fèi)(萬(wàn)元) | 500 | 600 |
試分析并回答該工廠應(yīng)建設(shè)生產(chǎn)線車(chē)間多少個(gè)?使得商品的月利潤(rùn)為最大.
【答案】(1)(2)4個(gè)
【解析】
(1)由獨(dú)立重復(fù)實(shí)驗(yàn)的概率公式結(jié)合題意計(jì)算即可得解;
(2)按照建設(shè)3個(gè)車(chē)間、4個(gè)車(chē)間、5個(gè)車(chē)間討論,分別求出對(duì)應(yīng)的分布列和期望,比較期望大小即可得解.
(1)由題意每月需求量在50~ 100萬(wàn)件的概率為0.5,則由獨(dú)立重復(fù)實(shí)驗(yàn)概率公式可得所求概率;
(2)(i)當(dāng)建設(shè)3個(gè)車(chē)間時(shí),由于需求量在50萬(wàn)件以上,此時(shí)的凈利潤(rùn)的分布列為:
4500 | |
1 |
則(萬(wàn)元);
(ii)當(dāng)建設(shè)4個(gè)車(chē)間時(shí),需求量時(shí),則有3個(gè)車(chē)間正常運(yùn)行時(shí),會(huì)有1個(gè)車(chē)間閑置,此時(shí)的凈利潤(rùn);
需求量時(shí),則4個(gè)車(chē)間正常運(yùn)行,此時(shí)的凈利潤(rùn);
則的分布列為:
4000 | 5000 | |
0.5 | 0.5 |
則(萬(wàn)元)
(iii)當(dāng)建設(shè)5個(gè)車(chē)間時(shí),需求量時(shí),則有3個(gè)車(chē)間正常運(yùn)行時(shí),會(huì)有2個(gè)車(chē)間閑置,此時(shí)的凈利潤(rùn);
需求量時(shí),則4個(gè)車(chē)間正常運(yùn)行,會(huì)有1個(gè)車(chē)間閑置,
此時(shí);
需求量時(shí),則5個(gè)車(chē)間正常運(yùn)行,此時(shí)的凈利潤(rùn);
則的分布列為:
3500 | 5400 | 7500 | |
0.5 | 0.3 | 0.2 |
則(萬(wàn)元)
綜上所述,要使該工廠商品的月利潤(rùn)為最大,應(yīng)建設(shè)4個(gè)生產(chǎn)線車(chē)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的焦點(diǎn)在軸上,左右頂點(diǎn)分別是,以上的弦(異于)為直徑作圓恰好過(guò),設(shè)直線的斜率為.
(1)若,且的面積為,求的方程.
(2)若,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有10個(gè)相同的小球,現(xiàn)全部分給甲、乙、丙3人,若甲至少得1球,乙至少得2球,丙至少得3球,則他們所得的球數(shù)的不同情況有__________種.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2017版)規(guī)定了數(shù)學(xué)直觀想象學(xué)科的六大核心素養(yǎng),為了比較甲、乙兩名高二學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)水平,現(xiàn)以六大素養(yǎng)為指標(biāo)對(duì)二人進(jìn)行了測(cè)驗(yàn),根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果繪制了雷達(dá)圖(如圖,每項(xiàng)指標(biāo)值滿(mǎn)分為5分,分值高者為優(yōu)),則下面敘述正確的是(注:雷達(dá)圖,又可稱(chēng)為戴布拉圖、蜘蛛網(wǎng)圖,可用于對(duì)研究對(duì)象的多維分析)( )
A.甲的直觀想象素養(yǎng)高于乙
B.甲的數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)優(yōu)于數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)
C.乙的數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)與數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)一樣
D.乙的六大素養(yǎng)整體水平低于甲
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了檢測(cè)生產(chǎn)線上某種零件的質(zhì)量,從產(chǎn)品中隨機(jī)抽取100個(gè)零件,測(cè)量其尺寸,得到如圖所示的頻率分布直方圖.若零件尺寸落在區(qū)間之內(nèi),則認(rèn)為該零件合格,否則認(rèn)為不合格.其中,分別表示樣本的平均值和標(biāo)準(zhǔn)差,計(jì)算得(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表).
(1)已知一個(gè)零件的尺寸是,試判斷該零件是否合格;
(2)利用分層抽樣的方法從尺寸在的樣本中抽取6個(gè)零件,再?gòu)倪@6個(gè)零件中隨機(jī)抽取2個(gè),求這2個(gè)零件中恰有1個(gè)尺寸小于的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)今世界共同關(guān)注的問(wèn)題,且多種多樣,中國(guó)環(huán)境十大問(wèn)題是指大氣污染問(wèn)題、水環(huán)境污染問(wèn)題、垃圾處理問(wèn)題、土地荒漠化和沙災(zāi)問(wèn)題、水土流失問(wèn)題、旱災(zāi)和水災(zāi)問(wèn)題、生物多樣性破壞問(wèn)題、WTO與環(huán)境問(wèn)題、三峽庫(kù)區(qū)的環(huán)境問(wèn)題、持久性有機(jī)物污染問(wèn)題.其中大氣環(huán)境面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)峻,大氣污染物排放總量居高不下,我國(guó)環(huán)保總局根據(jù)空氣污染指數(shù)PM2.5濃度,制定了空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(前者是空氣污染指數(shù),后者是空氣質(zhì)量等級(jí)):(1)優(yōu);(2)良;(3)輕度污染;(4)中度污染;(5)重度污染;(6)嚴(yán)重污染.遼寧省某市政府為了改善空氣質(zhì)量,節(jié)能減排,從2012年開(kāi)始考察了連續(xù)六年12月份的空氣污染指數(shù),繪制了頻率分布直方圖如圖,經(jīng)過(guò)分析研究,決定從2018年12月1日起在空氣質(zhì)量重度污染和嚴(yán)重污染的日子對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)輛施行限號(hào)出行,請(qǐng)根據(jù)這段材料回答以下兩個(gè)問(wèn)題:
①若按分層抽樣的方法,從空氣質(zhì)量等級(jí)為優(yōu)與良的天氣中抽取5天,再?gòu)倪@5天中隨機(jī)抽取2天,求至少有一天空氣質(zhì)量是優(yōu)的概率;
②該市環(huán)保局為了調(diào)查汽車(chē)尾氣排放對(duì)空氣質(zhì)量的影響,對(duì)限行兩年來(lái)的12月份共60天的空氣質(zhì)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如下表:
空氣質(zhì)量 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 | 嚴(yán)重污染 |
天數(shù) | 12 | 28 | 11 | 6 | 2 | 1 |
根據(jù)限行前6年180天與限行后60天的數(shù)據(jù),計(jì)算并填寫(xiě)列聯(lián)表,并回答是否有95%的把握認(rèn)為空氣質(zhì)量的優(yōu)良與汽車(chē)尾氣的排放有關(guān).
空氣質(zhì)量?jī)?yōu)、良 | 空氣質(zhì)量污染 | 總計(jì) | |
限行前 | |||
限行后 | |||
總計(jì) |
參考數(shù)據(jù):
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
參考公式,其中.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一款小游戲的規(guī)則如下:每輪游戲要進(jìn)行三次,每次游戲都需要從裝有大小相同的2個(gè)紅球,3個(gè)白球的袋中隨機(jī)摸出2個(gè)球,若摸出的“兩個(gè)都是紅球”出現(xiàn)3次獲得200分,若摸出“兩個(gè)都是紅球”出現(xiàn)1次或2次獲得20分,若摸出“兩個(gè)都是紅球”出現(xiàn)0次則扣除10分(即獲得分).
(1)設(shè)每輪游戲中出現(xiàn)“摸出兩個(gè)都是紅球”的次數(shù)為,求的分布列;
(2)玩過(guò)這款游戲的許多人發(fā)現(xiàn),若干輪游戲后,與最初的分?jǐn)?shù)相比,分?jǐn)?shù)沒(méi)有增加反而減少了,請(qǐng)運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)的相關(guān)知識(shí)分析解釋上述現(xiàn)象.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)無(wú)窮數(shù)列的每一項(xiàng)均為正數(shù),對(duì)于給定的正整數(shù),(),若是等比數(shù)列,則稱(chēng)為數(shù)列.
(1)求證:若是無(wú)窮等比數(shù)列,則是數(shù)列;
(2)請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)不是等比數(shù)列的數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)設(shè)為數(shù)列,且滿(mǎn)足,請(qǐng)用數(shù)學(xué)歸納法證明:是等比數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)部門(mén)在某公交站點(diǎn)隨機(jī)抽取了100名乘客,統(tǒng)計(jì)其乘車(chē)等待時(shí)間(指乘客從進(jìn)站口到乘上車(chē)的時(shí)間,乘車(chē)等待時(shí)間不超過(guò)40分鐘),將數(shù)據(jù)按,,,,,分組,繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.
假設(shè)乘客乘車(chē)等待時(shí)間相互獨(dú)立.
(1)求抽取的100名乘客乘車(chē)等待時(shí)間的中位數(shù)(保留一位小數(shù));
(2)現(xiàn)從該車(chē)站等車(chē)的乘客中隨機(jī)抽取4人,記等車(chē)時(shí)間在的人數(shù)為,用頻率估計(jì)概率,求隨機(jī)變量的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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