【題目】我國古代秦九韶算法可計(jì)算多項(xiàng)式anxn+an﹣1xn﹣1+…+a1x+a0的值,它所反映的程序框圖如圖所示,當(dāng)x=1時(shí),當(dāng)多項(xiàng)式為x4+4x3+6x2+4x+1的值為( )
A.5
B.16
C.15
D.11
【答案】B
【解析】解:∵模擬執(zhí)行程序,可得程序框圖的功能是根據(jù)算法anxn+an﹣1xn﹣1+…+a1x+a0=(((anx+an﹣1)x+an﹣2)x+…+a1)x+a0求值.
∴x4+4x3+6x2+4x+1=(((x+4)x+6)x+4)x+1,
∴x=1時(shí),由內(nèi)向外計(jì)算,可得多項(xiàng)式x4+4x3+6x2+4x+1的值為:(((1+4)×1+6)×1+4)×1+1=16.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了程序框圖的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握程序框圖又稱流程圖,是一種用規(guī)定的圖形、指向線及文字說明來準(zhǔn)確、直觀地表示算法的圖形;一個(gè)程序框圖包括以下幾部分:表示相應(yīng)操作的程序框;帶箭頭的流程線;程序框外必要文字說明才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)Sn是數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,an>0,且 .
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè) ,Tn=b1+b2+…+bn , 求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐S﹣ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB垂直于AD和BC,平面SAB⊥底面ABCD,且SA=SB= ,AD=1,AB=2,BC=3.
(1)求證:SB⊥平面SAD;
(2)求二面角D﹣SC﹣B的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=2x2+bx﹣alnx.
(1)當(dāng)a=5,b=﹣1時(shí),求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對任意b∈[﹣3,﹣2],都存在x∈(1,e2)(e為自然對數(shù)的底數(shù)),使得f(x)<0成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,我國許多省市霧霾天氣頻發(fā),為增強(qiáng)市民的環(huán)境保護(hù)意識,某市面向全市征召名義務(wù)宣傳志愿者,成立環(huán)境保護(hù)宣傳組織,現(xiàn)把該組織的成員按年齡分成組第組,第組,第組,第組,第組,得到的頻率分布直方圖如圖所示,已知第組有人.
(1)求該組織的人數(shù);
(2)若在第組中用分層抽樣的方法抽取名志愿者參加某社區(qū)的宣傳活動(dòng),應(yīng)從第組各抽取多少名志愿者?
(3)在(2)的條件下,該組織決定在這名志愿者中隨機(jī)抽取名志愿者介紹宣傳經(jīng)驗(yàn),求第組至少有名志愿者被抽中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定義在R上的函數(shù)f(x)和g(x)滿足f(x)= e2x﹣2+x2﹣2f(0)x,且g′(x)+2g(x)<0,則下列不等式成立的是( )
A.f(2)g(2015)<g(2017)
B.f(2)g(2015)>g(2017)
C.g(2015)>f(2)g(2017)
D.g(2015)>f(2)g(2017)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),.其中且.
(1)求的解析式;
(2)解關(guān)于的不等式,結(jié)果用集合或區(qū)間表示.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓C:x2+y2+10x+10y+34=0.
(Ⅰ)試寫出圓C的圓心坐標(biāo)和半徑;
(Ⅱ)圓D的圓心在直線x=-5上,且與圓C相外切,被x軸截得的弦長為10,求圓D的方程;
(Ⅲ)過點(diǎn)P(0,2)的直線交(Ⅱ)中圓D于E,F兩點(diǎn),求弦EF的中點(diǎn)M的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,若對于任意的,,當(dāng)時(shí),都有,則稱函數(shù)在上為非減函數(shù).設(shè)函數(shù)在上為非減函數(shù),且滿足以下三個(gè)條件:①;②;③,則等于( ).
A. B. C. D.
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