【題目】如圖,在幾何體中,四邊形為菱形,對角線與的交點(diǎn)為,四邊形為梯形, .
(Ⅰ)若,求證: 平面;
(Ⅱ)求證:平面平面;
(Ⅲ)若, , ,求與平面所成角.
【答案】(I)證明見解析;(II)證明見解析;(III).
【解析】試題分析:(1)取的中點(diǎn),連接,證明為平行四邊形,可得,利用線面平行的判定定理即可證明平面;(2)先證明, ,可證明平面,從而可證明平面平面;(3)做于為與平面所成角,根據(jù)余弦定理及等腰三角形性質(zhì)即可求與平面所成角.
試題解析:(Ⅰ)證明:取的中點(diǎn),連接, .
∵對角線與的交點(diǎn)為,
∴,
∵,∴,∴為平行四邊形,
∴,
∵平面, 平面,
∴平面;
(Ⅱ)證明:∵四邊形為菱形,
∴,
∵, 是的中點(diǎn),
∴,
∵,
∴平面,
∵平面,
∴平面平面;
(Ⅲ)
作于.
∵平面平面,∴平面,
∴為與平面所成角,
由題意, 為正三角形, ,
∵,
∴為正三角形,∴.
中,由余弦定理可得,
∴,
∴,
∴與平面所成角.
【方法點(diǎn)晴】本題主要考查線面平行的判定定理、直線和平面成的角的定義及求法、線面垂直的判定定理以及面面垂直的判定定理,屬于中檔題.證明線面平行的常用方法:①利用線面平行的判定定理,使用這個定理的關(guān)鍵是設(shè)法在平面內(nèi)找到一條與已知直線平行的直線,可利用幾何體的特征,合理利用中位線定理、線面平行的性質(zhì)或者構(gòu)造平行四邊形、尋找比例式證明兩直線平行.②利用面面平行的性質(zhì),即兩平面平行,在其中一平面內(nèi)的直線平行于另一平面. 本題(Ⅰ)是就是利用方法①證明的.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】求函數(shù)f(x)=﹣x2+4x﹣6,x∈[0,5]的值域( )
A.[﹣6,﹣2]
B.[﹣11,﹣2]
C.[﹣11,﹣6]
D.[﹣11,﹣1]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)以往的經(jīng)驗,某工程施工期間的將數(shù)量X(單位:mm)對工期的影響如下表:
降水量X | X<300 | 300≤X<700 | 700≤X<900 | X≥900 |
工期延誤天數(shù)Y | 0 | 2 | 6 | 10 |
歷年氣象資料表明,該工程施工期間降水量X小于300,700,900的概率分別為0.3,0.7,0.9,求:
(1)工期延誤天數(shù)Y的均值與方差;
(2)在降水量X至少是300的條件下,工期延誤不超過6天的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知y=f(x)是二次函數(shù),方程f(x)=0有兩相等實(shí)根,且f′(x)=2x+2
(1)求f(x)的解析式.
(2)求函數(shù)y=f(x)與y=﹣x2﹣4x+1所圍成的圖形的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是一直角梯形,BA⊥AD,AD∥BC,AB=BC=2,PA=3,AD=6,PA⊥底面ABCD,E是PD上的動點(diǎn).若CE∥平面PAB,則三棱錐C﹣ABE的體積為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)f(x)=ax2﹣(a+1)x+1
(1)解關(guān)于x的不等式f(x)>0;
(2)若對任意的a∈[﹣1,1],不等式f(x)>0恒成立,求x的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在極坐標(biāo)系中,圓的極坐標(biāo)方程為,若以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸所在的直線為軸建立平面直角坐標(biāo)系.
(1)求圓的參數(shù)方程;
(2)在直線坐標(biāo)系中,點(diǎn)是圓上的動點(diǎn),試求的最大值,并求出此時點(diǎn)的直角坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}滿足a1=2,前n項和為Sn , 若Sn=2(an﹣1),(n∈N+).
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)bn=(log2an+1)2﹣(log2an)2 , 若cn=anbn , 求{cn}的前n項和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四組函數(shù)中,表示同一函數(shù)的是( )
A.f(x)=lgx2 , g(x)=2lgx?
B.f(x)= ? ,g(x)=
C.f(x)=x﹣2,g(x)= ?
D.f(x)=lgx﹣2,g(x)=lg
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